آسیبهاحکمرانی آموزش عالی در ایران؛ فراتحلیلی بر آسیب‌ها و راهکارها [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 27-46]
آموزشبررسی تاثیر آموزش تئوری حل ابداعانه مسئله بر توانایی حل مسئله مدیران هلدینگ تخصصی صنعت و معدن [دوره 2، شماره 2، 1400، صفحه 53-68]
آموزشچارچوب مفهومی آموزش مبتنی بر شایستگی با رویکرد فراترکیب [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 165-186]
آموزشآیندهپژوهی توسعه آموزش هوشمند با در نظر گرفتن نقش فناوری‌های نوین [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 176-194]
آموزشطراحی الگوی آموزش مبتنی بر توسعه پایدار در آموزش عالی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 1-25]
آموزشرهبری یادگیری محور و انگیزش پژوهش: چگونه تعاملات مدیر - معلم مسیر یادگیری و پژوهش را هموار می‌سازد؟ [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 69-91]
آموزش ابتداییمروری نظام مند بر مطالعات مدیریت کلاس درس؛ عوامل اثرگذار و پیامدهای آن در دورۀ ابتدایی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 21-45]
آموزشیار و سوادآموزبررسی تجربه زیسته آموزشیاران، سوادآموزان و متخصصان درباره برنامه‌های نهضت سوادآموزی با تاکید بر فرصت‌ها و چالش‌ها [(مقالات آماده انتشار)]
آموزش بر خطتجربه زیسته معلمان مدارس غیرانتفاعی شهر اصفهان از چالش‌های آموزش بر خط در دوره همه‌گیری جهانی کووید-19 [دوره 2، شماره 1، 1400، صفحه 15-24]
آموزش پایدارطراحی الگوی آموزش مبتنی بر توسعه پایدار در آموزش عالی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 1-25]
آموزش تربیت بدنیتجربه زیسته معلمان از اثربخشی آموزش تربیت بدنی در طول بیماری کووید 19 [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 88-105]
آموزش دانشگاهیآسیبشناسی برنامۀ آموزشی مقطع کارشناسی پیوسته مهندسی معماری از زاویه دید نیاز و اشتغال حرفه‌ای [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 181-195]
آموزش روستاییتحلیلی بر وضعیت موجود آموزش در مدارس روستایی و ارائه راهکارهایی با تمرکز بر تقویت پیوند مدرسه با اجتماع محلی(بازاندیشی نسبت مدرسه با اجتماع) [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 116-130]
آموزش سازمانی"آموزش مهارت محور و کارایی محیط های شبیه ساز آموزشی: مورد مطالعه مرکزآموزش یکی از صنایع H-TECطراحی و تولیدی هوایی کشور [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 80-98]
آموزش سنتیمقایسه تاثیر آموزش معکوس و آموزش سنتی بر اشتیاق تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان ابتدایی [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 69-80]
آموزش شایسته محورچارچوب مفهومی آموزش مبتنی بر شایستگی با رویکرد فراترکیب [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 165-186]
آموزش عالیواکاوی مدل ارتقای خرد پداگوژیکی در نظام آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 1-16]
آموزش عالیتأثیر شایستگی های مدیران دانشگاهی بر مزیت رقابتی و استقلال سازمانی دانشگاه ها [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 155-172]
آموزش عالیطراحی الگوی شایستگی های فرهنگی مدیران آموزش عالی ایران [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 123-145]
آموزش عالیبررسی مقایسه‌ای میزان همگرایی دانشگاههای جامع ایرانی با الگوی شایستگی اعضای هیأت علمی دانشگاه کلاس جهانی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 13-40]
آموزش عالیواکاوی فرهنگ کیفیت در دانشگاه شهید مدنی آذربایجان براساس نظریه داده بنیاد [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 1-18]
آموزش عالیشناسایی راهکارهای توسعه آینده‌پژوهی در نظام آموزش عالی کشور با رویکرد کیفی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 26-38]
آموزش عالیطراحی الگوی آموزش مبتنی بر توسعه پایدار در آموزش عالی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 1-25]
آموزش عالیطراحی و اعتباریابی الگوی بهینه تحول در علوم انسانی با تاکید بر برنامه درسی در نظام آموزش عالی جمهوری اسلامی ایران [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 1-20]
آموزش عالیشناسایی عوامل مؤثر بر دانشگاه اخلاق محور با رویکرد کیفی [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 212-222]
آموزش فناورانهآیندهپژوهی توسعه آموزش هوشمند با در نظر گرفتن نقش فناوری‌های نوین [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 176-194]
آموزش کارآفرینینقش واسطه‌ای الهام در رابطه آموزش کارآفرینی (برنامه درسی و فوق‌برنامه) و ذهنیت کارآفرینانه دانشجویان [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 33-50]
آموزش مجازیمولفه های الگوی آموزش مجازی نیروی انسانی آموزش و پرورش با رویکرد مدیریت دانش [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 41-58]
آموزش مجازیطراحی و اعتبارسنجی الگوی مدیریت آموزش مجازی در مراکز دانشگاهی [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 106-122]
آموزش معکوسمقایسه تاثیر آموزش معکوس و آموزش سنتی بر اشتیاق تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان ابتدایی [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 69-80]
آموزش معماریآسیبشناسی برنامۀ آموزشی مقطع کارشناسی پیوسته مهندسی معماری از زاویه دید نیاز و اشتغال حرفه‌ای [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 181-195]
آموزش مهارت محور"آموزش مهارت محور و کارایی محیط های شبیه ساز آموزشی: مورد مطالعه مرکزآموزش یکی از صنایع H-TECطراحی و تولیدی هوایی کشور [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 80-98]
آموزش های ضمن خدمتاعتبارسنجی مدل سنجش مدیریت آموزش های ضمن خدمت کارکنان در دانشگاه ها [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 142-154]
آموزش‌های ضمن خدمتبررسی نقش آموزش‌های ضمن‌خدمت بر تکیه‌گاهای شغلی معلمان با میانجیگری تسهیم دانش [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 15-26]
آموزش و پرورششناسایی چالش های شغلی مدیران مدارس روستایی: یک پژوهش پدیدارشناسی [دوره 2، شماره 2، 1400، صفحه 1-12]
آموزش و پرورشبررسی و تبیین الگوی شایستگی مدیران مدارس در اسناد بالادستی نظام آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 1-10]
آموزش و پرورششناسایی عوامل موثر بر جذب و استخدام در بخش دولتی (مورد مطالعه: اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان) [دوره 3، شماره 4، 1401، صفحه 37-48]
آموزش و پرورشمدلیابی ساختاری روابط سبک رهبری تعاملی و حمایت سازمانی ادراک‌شده با نقش میانجی سخت‌کوشی روانشناختی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 157-175]
آموزش و پرورشتأثیر مهارتهای کوانتومی مدیران بر چابکی سازمانی با میانجیگری آمادگی کارکنان برای تغییر سازمانی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 59-76]
آموزش و پرورشمدل یابی ساختاری تأثیر عدالت سازمانی در رهبری رفتارهای ناهنجار بر اساس نقش میانجی سایش اجتماعی در کارکنان آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 63-77]
آموزش و پرورششناسایی و سنجش مؤلفه‌های شایستگی رهبری راهبردی مدیران سازمان آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 24-47]
آموزش و پرورششناسایی مؤلفه‌های جذب و انتخاب معلمان کارآمد در نظام آموزش و پرورش کشور [(مقالات آماده انتشار)]
آموزشوپرورشتبیین عوامل بهروزی سازمانی معلمان آموزش و پرورش دوره ابتدایی [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 48-68]
آموزشوپرورشجایگاه، نقش و چالش‌های راهبران آموزشی: پژوهشی کیفی [(مقالات آماده انتشار)]
آموزشوپرورش منطقه سردرودبررسی تأثیر مدیریت تصویرپردازی بر موفقیت شغلی با نقش واسط نظریه رهبر-پیرو در آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 75-93]
آموزگارانتبیین عوامل بهروزی سازمانی معلمان آموزش و پرورش دوره ابتدایی [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 48-68]
آموزگارانبررسی نقش میانجی جو سازمانی مدارس در رابطه بین خودکارآمدی معلم و تدریس اثربخش در آموزگاران [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 98-114]
آیندهپژوهیشناسایی راهکارهای توسعه آینده‌پژوهی در نظام آموزش عالی کشور با رویکرد کیفی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 26-38]
آیندهپژوهیآیندهپژوهی توسعه آموزش هوشمند با در نظر گرفتن نقش فناوری‌های نوین [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 176-194]
آوای سازمانیپیش بینی آوای سازمانی معلمان بر اساس رهبری اخلاقی با میانجی گری فرهنگ اخلاقی [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 81-92]
آوای سازمانیتاثیر رهبری اخلاقی و اشتیاق شغلی بر پاسخگویی سازمانی با میانجی آوای سازمانی در دانشگاه محقق اردبیلی [(مقالات آماده انتشار)]
آوای سازمانیبررسی اثر آوای سازمانی بر مسئولیت پذیری اجتماعی با نقش میانجی رفتار شهروندی سازمانی [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 150-164]
آوای سازمانیپیش بینی آوای سازمانی معلمان بر اساس مؤلفه های سبک رهبری امنیت مدار و اعتماد معلمان به مدیران [(مقالات آماده انتشار)]
ا
ابعاد توانمندسازیطراحی الگوی مدیریت آموزش و یادگیری توانمندساز کارکنان [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 19-36]
اثرات روانی-اجتماعیاثرات روانی-اجتماعی و رفتاری کووید-19 بر سبک زندگی دانش‌آموزان نوجوان: مطالعه‌ای مبتنی بر تحلیل متن [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 17-29]
اثربخشیتجربه زیسته معلمان از اثربخشی آموزش تربیت بدنی در طول بیماری کووید 19 [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 88-105]
اثر بخششناسایی ویژگی های مدارس اثر بخش با استفاده از رویکرد سنتزپژوهی [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 99-114]
اثربخشی تدریسارائه مدلی برای تسهیل اثربخشی تدریس اعضای هیئت‌علمی [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 35-48]
اثربخشی دوره های آموزشیطراحی الگوی ارزیابی اثربخشی دوره‌های آموزشی مدیریت بالندگی حرفه‌ای دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 94-112]
اثربخشی سازمانیبررسی تأثیر رهبری استراتژیک بر اثربخشی سازمانی در شرکت‌های دانش‌بنیان ایرانی [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 65-78]
اثربخشی سازمانیتأثیر سبک‌های رهبری و اخلاق حرفه‌ای بر رفتار شهروندی سازمانی با نقش میانجی اثربخشی سازمانی در کارکنان آموزش و پرورش استان لرستان [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 131-150]
اثربخشی مدارسنقش سبک رهبری و فرهنگ سازمان یادگیرنده بر اثربخشی مدارس [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 69-80]
اثربخشی مدرسهاثر رهبری تأملی بر اثربخشی مدرسه با نقش‌های میانجی گرایش به یادگیری مادام‌العمر و خوش‌بینی تحصیلی معلمان [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 159-175]
اجتماعات یادگیرینقش خود کارآمدی مدیران در یادگیری حرفه‌ای و اجتماعات یادگیری معلمان شهرستان چناران : نقش میانجی رهبری آموزشی [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 176-197]
اجتماع یادگیری حرفهایشناسایی ابعاد و مؤلفه‌های اجتماع یادگیری حرفه‌ای مدیران مدارس: مرور نظام‌مند [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 163-187]
احساس تنهاییتاثیر بازیهای گروهی بر سازش یافتگی اجتماعی، احساس تنهایی و مهار خشم کودکان 11 - 12 سال [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 79-88]
اخلاقشناسایی عوامل مؤثر بر دانشگاه اخلاق محور با رویکرد کیفی [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 212-222]
اخلاق حرفهایتحلیل ساختاری رابطه فرهنگ سازمانی با اشتیاق شغلی با میانجیگری اخلاق حرفه ای [دوره 1، شماره 3، 1399، صفحه 1-16]
اخلاق حرفهایبررسی نقش سیرت نیکوی مدیران در پیش بینی تعهد سازمانی و اخلاق حرفه‌ای [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 132-141]
اخلاق حرفهایبررسی نقش اخلاق حرفه‌ای مدیران و تکیه‌گاه‌های شغلی بر فلات محتوایی شغلی کارکنان با میانجیگری توانمندسازی روانشناختی کارکنان دانشگاه [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 73-92]
اخلاق حرفهایتأثیر سبک‌های رهبری و اخلاق حرفه‌ای بر رفتار شهروندی سازمانی با نقش میانجی اثربخشی سازمانی در کارکنان آموزش و پرورش استان لرستان [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 131-150]
اخلاق کارالگوی علی روابط بین ویژگی‌های رهبری خدمتگزار، کارراهه شغلی، اخلاق کار و رفتار مدنی سازمانی در میان کارکنان دانشگاه [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 1-14]
اخلاق کاریبررسی تأثیر شایستگی های مدیریتی بر هویت اجتماعی با توجه به نقش میانجی اخلاق حرفه ای در میان اعضای هیات علمی دانشگاه امیر کبیر [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 46-63]
ادراک طفره‌‌روی اجتماعی همکارانبررسی تاثیر عدالت سازمانی و قابلیت مشاهده‌پذیری وظایف بر ادراک معلمان از طفره‌‌روی اجتماعی همکاران [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 119-135]
ادراک معلمانمدلسازی رابطه بین ادراک معلمان از سبک رهبری هم‌افزا و عملکرد نوآورانه: نقش واسطه‌ای خودکارآمدی شغلی و استقلال شغلی [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 131-146]
ایدئولوژی‌های برنامه درسیرابطه ایدئولوژی‌های برنامه درسی، نگرش به علم و باورهای معرفتی با شایستگی حرفه‌ای معلمان ابتدایی شهر کرمانشاه [(مقالات آماده انتشار)]
ارادهمدلسازی تاثیر راهبردهای انگیزشی و یادگیری از طریق اراده بر راهبردهای مدیریت منابع یادگیری دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 196-211]
ایرانحکمرانی آموزش عالی در ایران؛ فراتحلیلی بر آسیب‌ها و راهکارها [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 27-46]
ایرانطراحی الگوی شایستگی های فرهنگی مدیران آموزش عالی ایران [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 123-145]
ارتباطات و خودکارآمدیارائه مدلی برای توسعه یادگیری سازمانی در سازمانهای آموزشی باتاکید براستفاده موثر از فناوری اطلاعات و ارتباطات و خودکارآمدی کارکنان [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 47-62]
ارزیابیارائه مدل ارزیابی عملکرد سازمانی با رویکرد خلاقیت و نوآوری در آموزش عالی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 131-150]
ارزیابینقش رویکرد 360 درجه در بهبود صلاحیت حرفه‌ای مدیران مدارس متوسطه منطقه 18 شهر تهران [(مقالات آماده انتشار)]
ارزیابیجایگاه، نقش و چالش‌های راهبران آموزشی: پژوهشی کیفی [(مقالات آماده انتشار)]
ارزیابی آموزشینشانگرهای یک رهبر آموزشی موفق؛ یافته‌های یک مطالعه پدیدارشناسانه [دوره 2، شماره 3، 1400، صفحه 1-14]
ارزشیابی پیشرفت تحصیلیبررسی روش های نظارت بر فرایند اجرای ارزشیابی توصیفی دراستان خراسان جنوبی و ارائه راهکارهایی برای بهبود آن [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 31-44]
ارزشیابی توصیفیبررسی روش های نظارت بر فرایند اجرای ارزشیابی توصیفی دراستان خراسان جنوبی و ارائه راهکارهایی برای بهبود آن [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 31-44]
استراتژی بازاریابیشناسایی و سطح بندی عوامل اثرگذار بر توسعه مراکز پیش دبستانی با رویکرد مدلسازی ساختاری تفسیری [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 151-171]
استرساثربخشی رویکرد گروه‌درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر خودکارآمدی تحصیلی، انگیزش پیشرفت و راهبردهای مقابله با استرس در دانش آموزان [دوره 2، شماره 2، 1400، صفحه 27-36]
استرسشناسایی و رتبه بندی عوامل مؤثر بر استرس شغلی با تأکید بر مؤلفه های محیط سازمانی دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 31-46]
استرس شغلینقش استرس شغلی بر رضایت شغلی معلمان زن مقطع ابتدایی در طول پاندمی کرونا با آزمون میانجی تعارض کار-خانواده و استرس والدین [دوره 2، شماره 1، 1400، صفحه 77-95]
استرس شغلیشناسایی و رتبه بندی عوامل مؤثر بر استرس شغلی با تأکید بر مؤلفه های محیط سازمانی دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 31-46]
استرس شغلیبررسی رابطه جو مدرسه و تعادل کار و زندگی معلمان آموزش ابتدایی با میانجیگری نقش استرس شغلی [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 146-158]
استرس والدیننقش استرس شغلی بر رضایت شغلی معلمان زن مقطع ابتدایی در طول پاندمی کرونا با آزمون میانجی تعارض کار-خانواده و استرس والدین [دوره 2، شماره 1، 1400، صفحه 77-95]
استعدادشناسایی چالش های فراروی جانشین پروری در آموزش و پرورش [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 29-44]
استعدادیابیتدوین مولفه‌ها و عناصر و تعیین اعتبار الگوی استعدادیابی و هدایت تحصیلی دانش‌آموزان در مدارس البرز [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 171-191]
استفاده‌ی بیمارگونهشناسایی عوامل مؤثر در استفاده‌ی بیمارگونه دانش‌آموزان از فضای مجازی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 1-12]
استقلال سازمانیتأثیر شایستگی های مدیران دانشگاهی بر مزیت رقابتی و استقلال سازمانی دانشگاه ها [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 155-172]
استقلال شغلیمدلسازی رابطه بین ادراک معلمان از سبک رهبری هم‌افزا و عملکرد نوآورانه: نقش واسطه‌ای خودکارآمدی شغلی و استقلال شغلی [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 131-146]
اسناد بالادستیبررسی و تبیین الگوی شایستگی مدیران مدارس در اسناد بالادستی نظام آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 1-10]
اشتیاق تحصیلیمقایسه تاثیر آموزش معکوس و آموزش سنتی بر اشتیاق تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان ابتدایی [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 69-80]
اشتیاق تحصیلیرابطه بین سبک رهبری معلم و اشتیاق تحصیلی در دانش‌آموزان: نقش میانجی جو مدرسه و خودکارآمدی تحصیلی [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 234-246]
اشتیاق شغلیمدل سازی تاثیر رهبری اخلاقی بر توانمند سازی معلمان با میانجی گری اشتیاق شغلی [دوره 1، شماره 3، 1399، صفحه 33-50]
اشتیاق شغلیشناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر اشتیاق شغلی دبیران (مورد مطالعه : مدارس متوسطه دوم شهر بهبهان) [دوره 2، شماره 1، 1400، صفحه 1-14]
اشتیاق شغلیمدل علّی تعالی سازمانی بر اساس مدیریت دانش و نوآوری سازمانی با نقش واسطه‌ای اشتیاق شغلی [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 101-120]
اشتیاق شغلیتاثیر رهبری اخلاقی و اشتیاق شغلی بر پاسخگویی سازمانی با میانجی آوای سازمانی در دانشگاه محقق اردبیلی [(مقالات آماده انتشار)]
اشتیاق شغلیرابطه علّی سبک رهبری اصیل، فرهنگ مدرسه و شخصیت پویا با اشتیاق شغلی معلمان: نقش میانجی قرارداد روانشناختی [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 51-68]
اشتیاق شغلی.میانجیتحلیل ساختاری رابطه فرهنگ سازمانی با اشتیاق شغلی با میانجیگری اخلاق حرفه ای [دوره 1، شماره 3، 1399، صفحه 1-16]
اشتیاق کارآفرینانهبررسی نقش واسطه ای اشتیاق کارآفرینانه در رابطه بین حمایت تحصیلی با کارآفرینی مجازی دانشجویان [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 55-68]
اشتغالآسیبشناسی برنامۀ آموزشی مقطع کارشناسی پیوسته مهندسی معماری از زاویه دید نیاز و اشتغال حرفه‌ای [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 181-195]
اعتبارسنجیطراحی و اعتبارسنجی مدل رهبری دانشی در شرکت های دانش بنیان ایران [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 27-48]
اعتماد به مدیرپیش بینی آوای سازمانی معلمان بر اساس مؤلفه های سبک رهبری امنیت مدار و اعتماد معلمان به مدیران [(مقالات آماده انتشار)]
اعتماد سازمانیبررسی ارتباط اعتماد سازمانی با رفتار مدنی با نقش میانجی هوش هیجانی معلمان [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 145-166]
اعضای هیات علمیطراحی و اعتبار سنجی الگوی شایستگی اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان مبتنی بر اسناد بالادستی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 98-115]
اعضای هیئت علمیبررسی مقایسه‌ای میزان همگرایی دانشگاههای جامع ایرانی با الگوی شایستگی اعضای هیأت علمی دانشگاه کلاس جهانی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 13-40]
اعضای هیئت علمیتوانمندسازی اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی استان قم با رویکرد داده بنیاد و معادلات ساختاری (یک مطالعه آمیخته) [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 25-49]
اعضای هیئتعلمیارائه مدلی برای تسهیل اثربخشی تدریس اعضای هیئت‌علمی [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 35-48]
اقتصاد رفتاریآسیب شناسی اقتصاد رفتاری اولیای دانش آموزان مدارس ابتدایی هیأت امنایی ناحیه یک اردبیل با استفاده از نظریه داده بنیاد [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 45-54]
الزامات توسعه فنبازارشناسایی و ارائه الگوی موانع و الزامات توسعه فن‌بازار در دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 1-24]
الگوی برنامه درسیطراحی الگوی مطلوب برنامه درسی کارآموزی رشته های فنی- مهندسی دانشگاهی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 59-78]
الگوی ذهنیشناسایی الگوهای ذهنی دانشجویان در به کارگیری تاکتیک های مدیریت تصویرسازی به روش کیو [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 115-131]
الگوی مدیریت آموزش و یادگیریطراحی الگوی مدیریت آموزش و یادگیری توانمندساز کارکنان [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 19-36]
الگوهای آموزشیطراحی الگوی مدیریت آموزش و یادگیری توانمندساز کارکنان [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 19-36]
الهام کارآفرینانهنقش واسطه‌ای الهام در رابطه آموزش کارآفرینی (برنامه درسی و فوق‌برنامه) و ذهنیت کارآفرینانه دانشجویان [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 33-50]
انتخاب معلمانشناسایی مؤلفه‌های جذب و انتخاب معلمان کارآمد در نظام آموزش و پرورش کشور [(مقالات آماده انتشار)]
اینترنت اشیاءآیندهپژوهی توسعه آموزش هوشمند با در نظر گرفتن نقش فناوری‌های نوین [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 176-194]
انتروپی شانونبررسی انعکاس سازه رهبری و مسوولیت پذیری در آینه کتاب‌های درسی [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 50-64]
انتقال دانشبررسی نقش خودکارآمدی فردی، انتقال دانش و کیفیت زندگی کاری در توانمندسازی معلمان دوره ابتدایی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 172-184]
اندازه اثرفراتحلیل متغیرهای مرتبط با موفقیت دانش آموزان ایرانی در مطالعات بین المللی آزمون تیمز [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 58-69]
اینرسی سازمانیاثرگذاری رهبری مبتنی بر چشم‌انداز بر رفتار خلاقانه کارکنان با توجه به نقش اینرسی سازمانی و رفتارهای فرانقشی کارکنان دانشگاه [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 17-32]
انقلاب صنعتی چهارمشناسایی شایستگی‌های کلیدی مدیریتی در عصر انقلاب صنعتی چهارم با رویکرد فراترکیب [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 1-23]
انگیزش الهامیبررسی تأثیر رهبری استراتژیک بر اثربخشی سازمانی در شرکت‌های دانش‌بنیان ایرانی [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 65-78]
انگیزش پژوهشرهبری یادگیری محور و انگیزش پژوهش: چگونه تعاملات مدیر - معلم مسیر یادگیری و پژوهش را هموار می‌سازد؟ [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 69-91]
انگیزش پیشرفتاثربخشی رویکرد گروه‌درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر خودکارآمدی تحصیلی، انگیزش پیشرفت و راهبردهای مقابله با استرس در دانش آموزان [دوره 2، شماره 2، 1400، صفحه 27-36]
انگیزش شغلیپیشبینی رضایت شغلی نیروهای بسیجی شهرستان سرایان بر اساس مؤلفه‌های رهبری تحول‌آفرین و انگیزش شغلی [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 13-30]
انگیزهشناسایی راهکارهای یادگیرنده‌سازی فضای کالبدی مدارس از دیدگاه مدیران (مدارس ابتدایی دخترانه ناحیه دو شهر اهواز) [(مقالات آماده انتشار)]
انگیزه درونیبررسی تاثیر رهبری اخلاقی بر رفتار شهروندی سازمانی کارکنان و قصد ترک شغل با نقش میانجی انگیزه درونی (مورد مطالعه: مدیران دانشگاهی در استان گلستان) [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 93-115]
ب
بازاریابی اسلامیرهبری نوع دوستانه در کسبوکار اسلامی: توسعه یک مقیاس فرهنگی جدید [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 49-64]
بازخور 360 درجهبررسی ارتباط بازخور 360 درجه و عملکرد سازمانی با کیفیت زندگی کاری مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان سرایان [دوره 2، شماره 2، 1400، صفحه 37-52]
بازخورد 360 درجهنقش رویکرد 360 درجه در بهبود صلاحیت حرفه‌ای مدیران مدارس متوسطه منطقه 18 شهر تهران [(مقالات آماده انتشار)]
بازیهای گروهیتاثیر بازیهای گروهی بر سازش یافتگی اجتماعی، احساس تنهایی و مهار خشم کودکان 11 - 12 سال [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 79-88]
بازی وارسازیطراحی الگوی بازی وارسازی آموزش کودکان پیش دبستانی با رویکرد سازه‌گرایی اجتماعی [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 167-185]
بی اعتمادیبررسی رابطه فلات زدگی شغلی و پنهان سازی دانش از دیدگاه اخلاقی: نقش واسطه ای بی اعتمادی [(مقالات آماده انتشار)]
بالندگیشناسایی و تحلیل عوامل بازدارنده برنامه های ارتقای بالندگی حرفه ای مدیران ارشد صنعت ارتباطات همراه ایران [دوره 1، شماره 1، 1399، صفحه 15-28]
بالندگی حرفه ایشناسایی و تحلیل عوامل بازدارنده برنامه های ارتقای بالندگی حرفه ای مدیران ارشد صنعت ارتباطات همراه ایران [دوره 1، شماره 1، 1399، صفحه 15-28]
بالندگی حرفهایچارچوب منتورینگ معلمان تازه کار در مدارس ابتدایی: یک پژوهش کیفی [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 204-230]
بیانیه گام دوم انقلابطراحی و اعتبار سنجی الگوی شایستگی اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان مبتنی بر اسناد بالادستی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 98-115]
باورهای معرفتیرابطه ایدئولوژی‌های برنامه درسی، نگرش به علم و باورهای معرفتی با شایستگی حرفه‌ای معلمان ابتدایی شهر کرمانشاه [(مقالات آماده انتشار)]
بی تفاوتی سازمانیبررسی نقش میانجی سایش اجتماعی در رابطه بین رهبری زهرآگین و بی تفاوتی سازمانی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 97-114]
بی‌تفاوتی سازمانیاثر رهبری ستمگرانه بر پنهان سازی دانش سازمانی با نقش میانجی بی‌تفاوتی سازمانی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 213-229]
برنامه توسعه فردیطراحی الگوی برنامه توسعه فردی مدیران مدارس دوره ابتدایی با رویکرد فراترکیب [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 49-68]
برنامه درسیسنتزپژوهی شاخص ها و مؤلفه های برنامه درسی مبتنی بر بهزیستی برای فراگیران دوره دوم ابتدایی [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 11-26]
برنامه درسیتبیین نقش مدیریت و برنامه درسی استعدادیابی، سبک‌های مقابله با تنیدگی روانی و منبع مهار تحصیلی با بروز رفتارهای ایزانی در دانش آموزان [دوره 3، شماره 4، 1401، صفحه 49-62]
برنامه درسیطراحی الگوی جامع و اثربخش سنجش تکوینی برای فیزیک دوره متوسطه [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 30-47]
برنامه درسیطراحی و اعتباریابی الگوی بهینه تحول در علوم انسانی با تاکید بر برنامه درسی در نظام آموزش عالی جمهوری اسلامی ایران [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 1-20]
برنامهدرسیمجازیشناسایی عوامل در اجرای مطلوب برنامه درسی مجازی دوره ابتدایی از دیدگاه والدین درپایه اول و دوم [دوره 2، شماره 3، 1400، صفحه 15-22]
برنامه ریزی درسی مشارکتیپیشایند ها و پسایندهای برنامه ریزی درسی مشارکتی در مدارس: شناسایی و اولویت بندی با رویکرد دلفی فازی [(مقالات آماده انتشار)]
بسیجپیشبینی رضایت شغلی نیروهای بسیجی شهرستان سرایان بر اساس مؤلفه‌های رهبری تحول‌آفرین و انگیزش شغلی [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 13-30]
بهبودکیفیتتبیین عوامل موثر بر بهبود کیفیت نظام آموزشی کارکنان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 115-139]
بهره‌وری منابع انسانیارزیابی تاثیر نوآوری باز بر بهره و ری منابع انسانی با رویکرد مدلسازی معادلات ساختاری [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 112-130]
بهروزیتبیین عوامل بهروزی سازمانی معلمان آموزش و پرورش دوره ابتدایی [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 48-68]
بهروزی سازمانیتبیین عوامل بهروزی سازمانی معلمان آموزش و پرورش دوره ابتدایی [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 48-68]
بهزیستیسنتزپژوهی شاخص ها و مؤلفه های برنامه درسی مبتنی بر بهزیستی برای فراگیران دوره دوم ابتدایی [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 11-26]
بهزیستی تحصیلیاثر بخشی آموزش تنظیم شناختی هیجان بر هیجانات تحصیلی و بهزیستی تحصیلی دانش اموزان دوره دوم متوسطه در شرایط پاندمی کرونا [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 1-12]
بهزیستی روانشناختیاثربخشی داستان‌های مثنوی معنوی مولوی بر عزت نفس و بهزیستی روانشناختی دانش-آموزان [(مقالات آماده انتشار)]
بهزیستی روانشناختیاثربخشی داستان های مثنوی معنوی مولوی بر عزت نفس و بهزیستی روانشناختی دانش آموزان [(مقالات آماده انتشار)]
پیامدواکاوی پیامدهای استقرار مدیریت موفق در مدارس شهر تهران [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 41-57]
پیامدواکاوی پیامدهای مدیریت استعداد در مدارس ایران(یک مطالعه فراترکیب) [(مقالات آماده انتشار)]
پیامدهای فردیشناسایی عوامل موثر بر جذب و استخدام در بخش دولتی (مورد مطالعه: اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان) [دوره 3، شماره 4، 1401، صفحه 37-48]
پیام نور فارسبررسی نقش میانجیگری هوش اجتماعی در رابطه بین مدیریت دانش و خرد سازمانی در کارکنان دانشگاههای پیام نور استان فارس [دوره 2، شماره 1، 1400، صفحه 65-76]
پایه‌اول و دومشناسایی عوامل در اجرای مطلوب برنامه درسی مجازی دوره ابتدایی از دیدگاه والدین درپایه اول و دوم [دوره 2، شماره 3، 1400، صفحه 15-22]
پداگوژیواکاوی تجارب نومعلمان فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان از پداگوژی دانش محتوا ( PCK ) در کلاس درس مدارس ابتدایی [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 1-12]
پداگوژیواکاوی مدل ارتقای خرد پداگوژیکی در نظام آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 1-16]
پداگوژی دانش محتواواکاوی تجارب نومعلمان فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان از پداگوژی دانش محتوا ( PCK ) در کلاس درس مدارس ابتدایی [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 1-12]
پدیدارشناسیواکاوی تجربه زیسته اساتید دانشگاه فردوسی مشهد از رفتارهای نامحترمانه دانشجویان [دوره 3، شماره 4، 1401، صفحه 63-78]
پدیدارشناسیواکاوی ادراک معلمان از فرصت ها و چالش های تحقق رویکرد یادگیری زمینه محور در درس علوم دوره ابتدایی [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 130-152]
پدیدار نگاریتاملی پدیدارنگارانه به حقوق دانش آموزان: تحلیل تجارب زیسته مدیران مدارس [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 231-249]
پرسشنامه پیتر سنگهبررسی و ارزیابی دانشگاه به عنوان یک سازمان یادگیرنده (مطالعه موردی: کارمندان دانشگاه اردکان) [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 70-87]
پسایندهاتحلیل پیشایندها و پسایندهای پیاده سازی مدیریت دانش در نظام آموزش عالی [دوره 3، شماره 4، 1401، صفحه 79-96]
پسایندهاپیشایند ها و پسایندهای برنامه ریزی درسی مشارکتی در مدارس: شناسایی و اولویت بندی با رویکرد دلفی فازی [(مقالات آماده انتشار)]
پیشایندهاتحلیل پیشایندها و پسایندهای پیاده سازی مدیریت دانش در نظام آموزش عالی [دوره 3، شماره 4، 1401، صفحه 79-96]
پیشایند هاپیشایند ها و پسایندهای برنامه ریزی درسی مشارکتی در مدارس: شناسایی و اولویت بندی با رویکرد دلفی فازی [(مقالات آماده انتشار)]
پیشرفت تحصیلینقش وضعیت اجتماعی- اقتصادی خانواده و مهارتهای اجتماعی دبیران بر پیشرفت تحصیلی با میانجیگری درگیرهای تحصیلی [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 93-106]
پیشرفت تحصیلی"مرور سیستماتیک نقش رهبری آموزشی در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان: یک مطالعه فراترکیب [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 187-214]
پنهان سازی دانشبررسی رابطه فلات زدگی شغلی و پنهان سازی دانش از دیدگاه اخلاقی: نقش واسطه ای بی اعتمادی [(مقالات آماده انتشار)]
پنهان سازی دانش سازمانیاثر رهبری ستمگرانه بر پنهان سازی دانش سازمانی با نقش میانجی بی‌تفاوتی سازمانی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 213-229]
پیوند مدرسه واجتماعتحلیلی بر وضعیت موجود آموزش در مدارس روستایی و ارائه راهکارهایی با تمرکز بر تقویت پیوند مدرسه با اجتماع محلی(بازاندیشی نسبت مدرسه با اجتماع) [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 116-130]
ت
تاکتیک‌های مدیریت تصویرسازیشناسایی الگوهای ذهنی دانشجویان در به کارگیری تاکتیک های مدیریت تصویرسازی به روش کیو [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 115-131]
تبیین عوامل موثرتبیین عوامل موثر بر بهبود کیفیت نظام آموزشی کارکنان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 115-139]
تجارب زیستهتاملی پدیدارنگارانه به حقوق دانش آموزان: تحلیل تجارب زیسته مدیران مدارس [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 231-249]
تجارب معنویتدوین مدل رفتار اخلاقی کارکنان بر اساس تجارب معنوی با میانجیگری عدالت ادراک شده [دوره 3، شماره 4، 1401، صفحه 25-36]
تجاری‌سازی آموزشتوسعهی الگوی فرایندی پیشران‌ها و پیامدهای تجاری‌سازی آموزش عالی: رویکرد نظریه داده‌بنیاد [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 56-72]
تجربه زیستهتجربه زیسته معلمان از اثربخشی آموزش تربیت بدنی در طول بیماری کووید 19 [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 88-105]
تجربه زیستهبازنمایی تجارب زیسته اساتید دانشگاه از چالش‌های آموزش مجازی در دوره کرونا [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 1-22]
تجربه زیستهبررسی تجربه زیسته آموزشیاران، سوادآموزان و متخصصان درباره برنامه‌های نهضت سوادآموزی با تاکید بر فرصت‌ها و چالش‌ها [(مقالات آماده انتشار)]
تحلیل اسنادیتحلیل وضعیت موجود همکاری‌های علمی بین المللی در دانشگاه های دولتی ایران [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 63-84]
تحلیل اسنادیواکاوی و تحلیل وضعیت موجود رهبری آموزشی در نظام آموزش و پرورش ایران [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 172-195]
تحلیل پدیدارشناسانهتحلیل پدیدارشناسانه برنامه کارآموزی مهارت آموزان طرح استخدامی ماده 28 وزارت آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 195-212]
تحلیل عاملیشناسایی و مقایسه عملکرد حرفه ای دانش آموختگان دوره کارشناسی دانشگاه فرهنگیان با مهارت آموزان ذیل ماده 28 اساسنامه دانشگاه بر اساس ارزشیابی مبتنی بر شواهد در رشته تربیت بدنی [(مقالات آماده انتشار)]
تحلیل کیفیتجربه زیسته معلمان مدارس غیرانتفاعی شهر اصفهان از مشکلات دانش‌آموزان مقطع ابتدایی در کلاس‌های بر خط در دوره شیوع ویروس کرونا [دوره 2، شماره 3، 1400، صفحه 23-30]
تحلیل کیفیپارادایمی جدید در موفقیت رهبری مدارس با راهبرد «مشارکت خانواده-مدرسه» [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 212-233]
تحلیل متناثرات روانی-اجتماعی و رفتاری کووید-19 بر سبک زندگی دانش‌آموزان نوجوان: مطالعه‌ای مبتنی بر تحلیل متن [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 17-29]
تحلیل محتوابررسی انعکاس سازه رهبری و مسوولیت پذیری در آینه کتاب‌های درسی [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 50-64]
تحلیل مؤلفه‌های اصلیمعرفی و بومی‌سازی پرسشنامه شایستگی پژوهشی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 1، شماره 1، 1399، صفحه 57-72]
تحلیل همبستگی کانونیتحلیل همبستگی کانونی رابطه بین ابعاد ذهنیت فلسفی و سبک رهبری اقتضایی مدیران [دوره 1، شماره 1، 1399، صفحه 1-14]
تحولطراحی و اعتباریابی الگوی بهینه تحول در علوم انسانی با تاکید بر برنامه درسی در نظام آموزش عالی جمهوری اسلامی ایران [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 1-20]
تدریس اثربخشبررسی نقش میانجی جو سازمانی مدارس در رابطه بین خودکارآمدی معلم و تدریس اثربخش در آموزگاران [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 98-114]
تدریس مجازیبازنمایی تجارب زیسته اساتید دانشگاه از چالش‌های آموزش مجازی در دوره کرونا [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 1-22]
تدریس مؤثرارائه مدلی برای تسهیل اثربخشی تدریس اعضای هیئت‌علمی [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 35-48]
تربیت بدنیشناسایی و مقایسه عملکرد حرفه ای دانش آموختگان دوره کارشناسی دانشگاه فرهنگیان با مهارت آموزان ذیل ماده 28 اساسنامه دانشگاه بر اساس ارزشیابی مبتنی بر شواهد در رشته تربیت بدنی [(مقالات آماده انتشار)]
تربیتبدنیشناسایی عوامل موثر بر کاهش خشونت فیزیکی و کلامی دانش‌آموزان در ساعات تربیت‌بدنی مدارس [(مقالات آماده انتشار)]
ترک تحصیلبررسی تجربه زیسته از علل ترک تحصیل دانش آموزان مناطق حاشیه نشین اردبیل [(مقالات آماده انتشار)]
تسهیم دانشبررسی نقش آموزش‌های ضمن‌خدمت بر تکیه‌گاهای شغلی معلمان با میانجیگری تسهیم دانش [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 15-26]
تسهیم دانشپیش بینی توسعه حرفه‌ای معلمان بر اساس سبک رهبری دانش‌محور ادراک‌شده: نقش واسطه‌ای تسهیم دانش و کار تیمی (مورد مطالعه: معلمان شهر کاشان) [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 103-118]
تعادل کار- زندگیبررسی رابطه جو مدرسه و تعادل کار و زندگی معلمان آموزش ابتدایی با میانجیگری نقش استرس شغلی [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 146-158]
تعارض کار-خانوادهنقش استرس شغلی بر رضایت شغلی معلمان زن مقطع ابتدایی در طول پاندمی کرونا با آزمون میانجی تعارض کار-خانواده و استرس والدین [دوره 2، شماره 1، 1400، صفحه 77-95]
تعالی سازمانیمدل علّی تعالی سازمانی بر اساس مدیریت دانش و نوآوری سازمانی با نقش واسطه‌ای اشتیاق شغلی [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 101-120]
تعاملات بینسازمانیطراحی مدل تعاملات بین‌سازمانی دانشگاه‌ها در راستای توسعه نوآوری فناورانه [(مقالات آماده انتشار)]
تعهد سازمانیبررسی نقش سیرت نیکوی مدیران در پیش بینی تعهد سازمانی و اخلاق حرفه‌ای [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 132-141]
تعهد عاطفیبررسی تأثیر غرور سازمانی بر تعهد عاطفی با نقش میانجی سازگاری شغلی و تعدیل‌گری وجدان کاری در بین معلمان ابتدایی [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 37-55]
تغییر سازمانیتأثیر مهارتهای کوانتومی مدیران بر چابکی سازمانی با میانجیگری آمادگی کارکنان برای تغییر سازمانی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 59-76]
تفکر استراتژیکاثر علی مدیریت استراتژیک منابع انسانی بر شکل‌گیری تفکر استراتژیک با میانجیگری جو روابط کارکنان [دوره 2، شماره 3، 1400، صفحه 63-72]
تفکر راهبردیطراحی و تبیین الگوی پرورش تفکر راهبردی مدیران دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 113-130]
تکنیک های نوین آموزشیبررسی روش های ایجاد انگیزه و خلاقیت در معلمان برای استفاده از تکنیک های آموزشی نوین در مدارس مقطع متوسطه شهرستان خلخال [دوره 2، شماره 1، 1400، صفحه 25-34]
تکیه گاه‌های شغلیبررسی نقش آموزش‌های ضمن‌خدمت بر تکیه‌گاهای شغلی معلمان با میانجیگری تسهیم دانش [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 15-26]
تکیه‌گاه‌های شغلیبررسی نقش اخلاق حرفه‌ای مدیران و تکیه‌گاه‌های شغلی بر فلات محتوایی شغلی کارکنان با میانجیگری توانمندسازی روانشناختی کارکنان دانشگاه [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 73-92]
تمایل به کارآفرینی مجازیبررسی نقش واسطه ای اشتیاق کارآفرینانه در رابطه بین حمایت تحصیلی با کارآفرینی مجازی دانشجویان [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 55-68]
تیمزفراتحلیل متغیرهای مرتبط با موفقیت دانش آموزان ایرانی در مطالعات بین المللی آزمون تیمز [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 58-69]
تنظیم شناختی هیجاناثر بخشی آموزش تنظیم شناختی هیجان بر هیجانات تحصیلی و بهزیستی تحصیلی دانش اموزان دوره دوم متوسطه در شرایط پاندمی کرونا [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 1-12]
تواضع و فروتنیشناسایی و اولویت بندی پیشایندها و پسایندهای سبک رهبری متواضعانه مدیران مدارس با رویکرد دلفی فازی؛ یک پژوهش ترکیبی [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 1-19]
توانایی حل مسئلهبررسی تاثیر آموزش تئوری حل ابداعانه مسئله بر توانایی حل مسئله مدیران هلدینگ تخصصی صنعت و معدن [دوره 2، شماره 2، 1400، صفحه 53-68]
توانمندسازیبررسی تأثیر سرمایه اجتماعی بر عملکرد شغلی و رضایت شغلی به منظور اثربخشی رهبری: با تأکید بر نقش میانجی توانمندسازی کارکنان [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 151-171]
توانمندسازیطراحی الگوی مدیریت آموزش و یادگیری توانمندساز کارکنان [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 19-36]
توانمندسازیتوانمندسازی اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی استان قم با رویکرد داده بنیاد و معادلات ساختاری (یک مطالعه آمیخته) [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 25-49]
توانمندسازیاثر رهبری مربیگری مدیران مدارس بر عملکرد خلاقانه معلمان ورزش ابتدائی با نقش میانجی توانمندسازی روانشناختی [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 82-97]
توانمند سازیمدل سازی تاثیر رهبری اخلاقی بر توانمند سازی معلمان با میانجی گری اشتیاق شغلی [دوره 1، شماره 3، 1399، صفحه 33-50]
توانمندسازی روانشناختیبررسی نقش اخلاق حرفه‌ای مدیران و تکیه‌گاه‌های شغلی بر فلات محتوایی شغلی کارکنان با میانجیگری توانمندسازی روانشناختی کارکنان دانشگاه [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 73-92]
توانمندسازی ساختارینقش توانمندسازی ساختاری در رابطه بین سرمایه روانشناختی و رفتار نوآورانه (مورد مطالعه: اداره کل آموزشوپرورش استان مازندران) [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 55-64]
توانمندسازی معلمانبررسی نقش خودکارآمدی فردی، انتقال دانش و کیفیت زندگی کاری در توانمندسازی معلمان دوره ابتدایی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 172-184]
توسعه پایدارطراحی الگوی آموزش مبتنی بر توسعه پایدار در آموزش عالی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 1-25]
توسعه حرفه ایپیش بینی توسعه حرفه‌ای معلمان بر اساس سبک رهبری دانش‌محور ادراک‌شده: نقش واسطه‌ای تسهیم دانش و کار تیمی (مورد مطالعه: معلمان شهر کاشان) [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 103-118]
توسعه حرفه ایارائه الگوی توسعه حرفه ای مدرسان دانشگاه جامع علمی کاربردی با رویکرد دانشگاه نسل چهارم [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 140-162]
توسعه حرفهاینشانگرهای یک رهبر آموزشی موفق؛ یافته‌های یک مطالعه پدیدارشناسانه [دوره 2، شماره 3، 1400، صفحه 1-14]
توسعه حرفهایمدلسازی تاثیر رهبری آموزشی بر خودرهبری معلمان با میانجیگری توسعه حرفه‌ای [(مقالات آماده انتشار)]
توسعه حرفهایتحلیل علّی - معلولی توسعه حرفه‌ای مدیران آموزش و پرورش منطقه 4 تهران [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 153-170]
توسعه حرفهایرابطه سواد دیجیتال و رهبری تحول آفرین با توسعه حرفه ای معلمان نقش میانجی خودکارآمدی [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 92-103]
توسعه حرفه ای معلمانرابطه رهبری آموزشی و خودکارآمدی معلم با توسعه حرفه ای معلمان دوره ابتدایی ناحیه ۲ شهر اردبیل [دوره 1، شماره 3، 1399، صفحه 65-76]
توسعه رهبریمدیریت استعداد: توسعه رهبران جدید در سازمان شناسایی و تحلیل عوامل موثر برآن [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 13-28]
توسعه رهبریشناسایی شایستگی های رهبران آینده در نظام آموزش عالی [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 85-102]
توسعه فردیطراحی الگوی برنامه توسعه فردی مدیران مدارس دوره ابتدایی با رویکرد فراترکیب [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 49-68]
توسعه فردیشناسایی و طراحی مدل عوامل موثر بر توسعه فردی اعضای هیئت علمی،رویکرد کیفی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 39-58]
توسعه مدیرانشناسایی و تحلیل عوامل بازدارنده برنامه های ارتقای بالندگی حرفه ای مدیران ارشد صنعت ارتباطات همراه ایران [دوره 1، شماره 1، 1399، صفحه 15-28]
تئوری حل ابداعانه مسئلهبررسی تاثیر آموزش تئوری حل ابداعانه مسئله بر توانایی حل مسئله مدیران هلدینگ تخصصی صنعت و معدن [دوره 2، شماره 2، 1400، صفحه 53-68]
ج
جامعهپارادایمی جدید در موفقیت رهبری مدارس با راهبرد «مشارکت خانواده-مدرسه» [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 212-233]
جامعه پذیری سازمانیبررسی رابطه بین معنویت در محیط کار و وجدان کاری کارکنان با نقش میانجیگری جامعه پذیری سازمانی [دوره 2، شماره 1، 1400، صفحه 55-64]
جانشین پروریشناسایی چالش های فراروی جانشین پروری در آموزش و پرورش [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 29-44]
جذب معلمانشناسایی مؤلفه‌های جذب و انتخاب معلمان کارآمد در نظام آموزش و پرورش کشور [(مقالات آماده انتشار)]
جذب و استخدامشناسایی عوامل موثر بر جذب و استخدام در بخش دولتی (مورد مطالعه: اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان) [دوره 3، شماره 4، 1401، صفحه 37-48]
جریان آموزشنقش میانجی خودکارآمدی رایانه‌ای در رابطه رغبت شغلی و کیفیت فناوری با کاربست فناوری در فرایند آموزش [دوره 1، شماره 3، 1399، صفحه 91-103]
جشنواره جوان خوارزمیتبیین کیفی علل موفقیت دانش آموزان رتبه های برتر کشوری در جشنواره جوان خوارزمی: مدخلی برای ورود به فعالیت های کارآفرینانه [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 17-30]
جو روابط کارکناناثر علی مدیریت استراتژیک منابع انسانی بر شکل‌گیری تفکر استراتژیک با میانجیگری جو روابط کارکنان [دوره 2، شماره 3، 1400، صفحه 63-72]
جو سازمانی مدارسبررسی نقش میانجی جو سازمانی مدارس در رابطه بین خودکارآمدی معلم و تدریس اثربخش در آموزگاران [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 98-114]
جو کلاسرابطه بین سبک رهبری معلم و اشتیاق تحصیلی در دانش‌آموزان: نقش میانجی جو مدرسه و خودکارآمدی تحصیلی [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 234-246]
جو مدرسهبررسی رابطه جو مدرسه و تعادل کار و زندگی معلمان آموزش ابتدایی با میانجیگری نقش استرس شغلی [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 146-158]
چ
چابکی سازمانیتحلیل ساختاری روابط رهبری تحول آفرین و چابکی سازمانی با نقش واسطه ای درگیری شغلی در نظام سلامت [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 81-96]
چابکی سازمانیتأثیر مهارتهای کوانتومی مدیران بر چابکی سازمانی با میانجیگری آمادگی کارکنان برای تغییر سازمانی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 59-76]
چالش معلمانتجربه زیسته معلمان مدارس غیرانتفاعی شهر اصفهان از چالش‌های آموزش بر خط در دوره همه‌گیری جهانی کووید-19 [دوره 2، شماره 1، 1400، صفحه 15-24]
چالش هاواکاوی ادراک معلمان از فرصت ها و چالش های تحقق رویکرد یادگیری زمینه محور در درس علوم دوره ابتدایی [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 130-152]
چالشهاشناسایی فرصت‌ها و چالش‌های اجرای رهبری تحولی در مدارس: پژوهشی پدیدارشناسانه [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 48-62]
چالش‌ها و راهکارهابررسی تجربه زیسته آموزشیاران، سوادآموزان و متخصصان درباره برنامه‌های نهضت سوادآموزی با تاکید بر فرصت‌ها و چالش‌ها [(مقالات آماده انتشار)]
چشم‌انداز یادگیریالگوی رهبری یادگیری‌محور در مدارس ابتدایی ایران [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 1-16]
ح
حاشیه نشینبررسی تجربه زیسته از علل ترک تحصیل دانش آموزان مناطق حاشیه نشین اردبیل [(مقالات آماده انتشار)]
حقوق دانش آموزیتاملی پدیدارنگارانه به حقوق دانش آموزان: تحلیل تجارب زیسته مدیران مدارس [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 231-249]
حکمرانی آموزش عالیحکمرانی آموزش عالی در ایران؛ فراتحلیلی بر آسیب‌ها و راهکارها [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 27-46]
حل مسئلهبررسی تاثیر آموزش تئوری حل ابداعانه مسئله بر توانایی حل مسئله مدیران هلدینگ تخصصی صنعت و معدن [دوره 2، شماره 2، 1400، صفحه 53-68]
حمایت تحصیلیبررسی نقش واسطه ای اشتیاق کارآفرینانه در رابطه بین حمایت تحصیلی با کارآفرینی مجازی دانشجویان [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 55-68]
حمایت سازمانی ادراکشدهمدلیابی ساختاری روابط سبک رهبری تعاملی و حمایت سازمانی ادراک‌شده با نقش میانجی سخت‌کوشی روانشناختی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 157-175]
خ
خانوادهپارادایمی جدید در موفقیت رهبری مدارس با راهبرد «مشارکت خانواده-مدرسه» [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 212-233]
خردواکاوی مدل ارتقای خرد پداگوژیکی در نظام آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 1-16]
خرد پداگوژیکیواکاوی مدل ارتقای خرد پداگوژیکی در نظام آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 1-16]
خرد سازمانیبررسی نقش میانجیگری هوش اجتماعی در رابطه بین مدیریت دانش و خرد سازمانی در کارکنان دانشگاههای پیام نور استان فارس [دوره 2، شماره 1، 1400، صفحه 65-76]
خشونت فیزیکیشناسایی عوامل موثر بر کاهش خشونت فیزیکی و کلامی دانش‌آموزان در ساعات تربیت‌بدنی مدارس [(مقالات آماده انتشار)]
خشونت کلامیشناسایی عوامل موثر بر کاهش خشونت فیزیکی و کلامی دانش‌آموزان در ساعات تربیت‌بدنی مدارس [(مقالات آماده انتشار)]
خلاقیتبررسی روش های ایجاد انگیزه و خلاقیت در معلمان برای استفاده از تکنیک های آموزشی نوین در مدارس مقطع متوسطه شهرستان خلخال [دوره 2، شماره 1، 1400، صفحه 25-34]
خلاقیتارائه مدل ارزیابی عملکرد سازمانی با رویکرد خلاقیت و نوآوری در آموزش عالی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 131-150]
خلاقیت کارکنانتحلیل تأثیر رهبری استبدادی بر خلاقیت کارکنان و عملکرد شغلی با تأکید بر نقش میانجی مبادله رهبر-عضو (مورد مطالعه:: بانک سپه استان یزد) [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 99-120]
خودآگاهیالگوی رهبری پایدار فرهنگی مدرسه با تأکید بر «فرهنگ مراقبت» [(مقالات آماده انتشار)]
خودرهبری معلمانمدلسازی تاثیر رهبری آموزشی بر خودرهبری معلمان با میانجیگری توسعه حرفه‌ای [(مقالات آماده انتشار)]
خودکارآمدیاثربخشی رویکرد گروه‌درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر خودکارآمدی تحصیلی، انگیزش پیشرفت و راهبردهای مقابله با استرس در دانش آموزان [دوره 2، شماره 2، 1400، صفحه 27-36]
خودکارآمدیتاثیر رهبری توزیع شده بر رضایت شغلی معلمان با نقش میانجی خودکارآمدی معلمان مدارس دخترانه اسلامشهر [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 79-96]
خودکارآمدیرابطه سواد دیجیتال و رهبری تحول آفرین با توسعه حرفه ای معلمان نقش میانجی خودکارآمدی [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 92-103]
خودکارامدی تحصیلیرابطه بین سبک رهبری معلم و اشتیاق تحصیلی در دانش‌آموزان: نقش میانجی جو مدرسه و خودکارآمدی تحصیلی [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 234-246]
خودکارآمدی حرفه ای"بررسی تاثیر رهبری اصیل بر مهارت‌افزایی با تاکید بر نقش میانجی خودکارآمدی حرفه‌ای معلمان [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 69-82]
خودکارآمدی شغلیمدلسازی رابطه بین ادراک معلمان از سبک رهبری هم‌افزا و عملکرد نوآورانه: نقش واسطه‌ای خودکارآمدی شغلی و استقلال شغلی [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 131-146]
خودکارآمدی فردیبررسی نقش خودکارآمدی فردی، انتقال دانش و کیفیت زندگی کاری در توانمندسازی معلمان دوره ابتدایی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 172-184]
خودکارآمدی فناورینقش میانجی خودکارآمدی رایانه‌ای در رابطه رغبت شغلی و کیفیت فناوری با کاربست فناوری در فرایند آموزش [دوره 1، شماره 3، 1399، صفحه 91-103]
خودکارآمدی معلمرابطه رهبری آموزشی و خودکارآمدی معلم با توسعه حرفه ای معلمان دوره ابتدایی ناحیه ۲ شهر اردبیل [دوره 1، شماره 3، 1399، صفحه 65-76]
خودکارآمدی معلمبررسی نقش میانجی جو سازمانی مدارس در رابطه بین خودکارآمدی معلم و تدریس اثربخش در آموزگاران [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 98-114]
خودکارآمدی معلمانبررسی نقش واسطه ای هوش هیجانی و خودکارآمدی معلمان در رابطه بین رهبری نوآورانه و عملکرد شغلی [(مقالات آماده انتشار)]
خودکارامدی معلمانارائه مدل علی هوش سازمانی و مدیریت کلاس : نقش واسطه ای ذهنیت فلسفی و خودکارآمدی در بین معلمان شهر فیروزآباد [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 147-161]
خوش بینی تحصیلیاثر رهبری تأملی بر اثربخشی مدرسه با نقش‌های میانجی گرایش به یادگیری مادام‌العمر و خوش‌بینی تحصیلی معلمان [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 159-175]
د
داده بنیادوضعیت جاری مدیریت دانش سازمانی مدیران مدارس(ارائه یک الگو با رویکرد نظریه داده بنیاد) [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 192-211]
دانش آموزاثربخشی داستان‌های مثنوی معنوی مولوی بر عزت نفس و بهزیستی روانشناختی دانش-آموزان [(مقالات آماده انتشار)]
دانش آموزاثربخشی داستان های مثنوی معنوی مولوی بر عزت نفس و بهزیستی روانشناختی دانش آموزان [(مقالات آماده انتشار)]
دانش آموزانفراتحلیل متغیرهای مرتبط با موفقیت دانش آموزان ایرانی در مطالعات بین المللی آزمون تیمز [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 58-69]
دانش آموزانتدوین مولفه‌ها و عناصر و تعیین اعتبار الگوی استعدادیابی و هدایت تحصیلی دانش‌آموزان در مدارس البرز [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 171-191]
دانشآموزانشناسایی عوامل در اجرای مطلوب برنامه درسی مجازی دوره ابتدایی از دیدگاه والدین درپایه اول و دوم [دوره 2، شماره 3، 1400، صفحه 15-22]
دانشآموزانتحلیل ساختار عاملی نسخه فارسی مقیاس نگرش نسبت به هیجانات در بین دانش‌آموزان متوسطه دوم شهر ایذه [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 45-54]
دانشآموزانشناسایی عوامل موثر بر کاهش خشونت فیزیکی و کلامی دانش‌آموزان در ساعات تربیت‌بدنی مدارس [(مقالات آماده انتشار)]
دانشآموزانشناسایی عوامل مؤثر در استفاده‌ی بیمارگونه دانش‌آموزان از فضای مجازی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 1-12]
دانش آموزان متوسطه دومبررسی تجربه زیسته از علل ترک تحصیل دانش آموزان مناطق حاشیه نشین اردبیل [(مقالات آماده انتشار)]
دانش آموزان مدارس ابتداییعناصر یادگیری مشارکتی و نقش آن‌ها در پرورش مهارتهای رهبری دانش‌آموزان دوره ابتدایی: یک مطالعه چند روشی با استفاده از فراترکیب و گروه کانونی [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 1-16]
دانشبنیانطراحی و اعتبارسنجی مدل رهبری دانشی در شرکت های دانش بنیان ایران [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 27-48]
دانشجویانارائه مدل شایستگی آموزشی دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای با رویکرد آمیخته [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 19-34]
دانشجو به عنوان مصرفکنندهتوسعهی الگوی فرایندی پیشران‌ها و پیامدهای تجاری‌سازی آموزش عالی: رویکرد نظریه داده‌بنیاد [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 56-72]
دانشگاهالگوی علی روابط بین ویژگی‌های رهبری خدمتگزار، کارراهه شغلی، اخلاق کار و رفتار مدنی سازمانی در میان کارکنان دانشگاه [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 1-14]
دانشگاهتحلیل وضعیت موجود همکاری‌های علمی بین المللی در دانشگاه های دولتی ایران [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 63-84]
دانشگاهاعتبارسنجی مدل سنجش مدیریت آموزش های ضمن خدمت کارکنان در دانشگاه ها [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 142-154]
دانشگاهشناسایی مؤلفه‌های مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش عالی: فراترکیب براساس مدل اروین [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 124-144]
دانشگاهشناسایی عوامل مؤثر بر دانشگاه اخلاق محور با رویکرد کیفی [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 212-222]
دانشگاهطراحی مدل تعاملات بین‌سازمانی دانشگاه‌ها در راستای توسعه نوآوری فناورانه [(مقالات آماده انتشار)]
دانشگاه اخلاق محورشناسایی عوامل مؤثر بر دانشگاه اخلاق محور با رویکرد کیفی [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 212-222]
دانشگاه اردکانبررسی و ارزیابی دانشگاه به عنوان یک سازمان یادگیرنده (مطالعه موردی: کارمندان دانشگاه اردکان) [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 70-87]
دانشگاه آزاد اسلامیشناسایی و رتبه بندی عوامل مؤثر بر استرس شغلی با تأکید بر مؤلفه های محیط سازمانی دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 31-46]
دانشگاه آزاد اسلامیطراحی و تبیین الگوی پرورش تفکر راهبردی مدیران دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 113-130]
دانشگاه آزاد اسلامیتوانمندسازی اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی استان قم با رویکرد داده بنیاد و معادلات ساختاری (یک مطالعه آمیخته) [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 25-49]
دانشگاه شهید مدنی آذربایجانواکاوی فرهنگ کیفیت در دانشگاه شهید مدنی آذربایجان براساس نظریه داده بنیاد [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 1-18]
دانشگاه فردوسی مشهدواکاوی تجربه زیسته اساتید دانشگاه فردوسی مشهد از رفتارهای نامحترمانه دانشجویان [دوره 3، شماره 4، 1401، صفحه 63-78]
دانشگاه فرهنگیانواکاوی تجارب نومعلمان فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان از پداگوژی دانش محتوا ( PCK ) در کلاس درس مدارس ابتدایی [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 1-12]
دانشگاه فرهنگیانتحلیل فعالیت‌های فرهنگی – اجتماعی دانشگاه فرهنگیان با ارائه راهکارهای اجرایی [دوره 3، شماره 4، 1401، صفحه 1-24]
دانشگاه فرهنگیانطراحی و اعتبار سنجی الگوی شایستگی اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان مبتنی بر اسناد بالادستی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 98-115]
دانشگاه فرهنگیانطراحی الگوی ارزیابی اثربخشی دوره‌های آموزشی مدیریت بالندگی حرفه‌ای دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 94-112]
دانشگاه فرهنگیانشناسایی و ارائه الگوی موانع و الزامات توسعه فن‌بازار در دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 1-24]
دانشگاه فرهنگیاننقش واسطه ای کارآفرینی درون سازمانی در رابطه بین ابعاد سازمان یادگیرنده و عملکرد شغلی: شواهد تجربی از یک دانشگاه تربیت معلم [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 104-123]
دانشگاه فرهنگیانسنجش برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان: از نظر تا عمل واقعیت مدیریت آموزشی [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 186-203]
دانشگاه فرهنگیانشناسایی و مقایسه عملکرد حرفه ای دانش آموختگان دوره کارشناسی دانشگاه فرهنگیان با مهارت آموزان ذیل ماده 28 اساسنامه دانشگاه بر اساس ارزشیابی مبتنی بر شواهد در رشته تربیت بدنی [(مقالات آماده انتشار)]
دانشگاه فنی و حرفه ایارائه مدل شایستگی آموزشی دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای با رویکرد آمیخته [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 19-34]
دانشگاه کلاس جهانیبررسی مقایسه‌ای میزان همگرایی دانشگاههای جامع ایرانی با الگوی شایستگی اعضای هیأت علمی دانشگاه کلاس جهانی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 13-40]
دانشگاه محقق اردبیلیبررسی رابطه بین معنویت در محیط کار و وجدان کاری کارکنان با نقش میانجیگری جامعه پذیری سازمانی [دوره 2، شماره 1، 1400، صفحه 55-64]
دانشگاههای جامع سطح یکبررسی مقایسه‌ای میزان همگرایی دانشگاههای جامع ایرانی با الگوی شایستگی اعضای هیأت علمی دانشگاه کلاس جهانی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 13-40]
دبیرستانارائه مدلی برای ارزیابی شایستگی های مدیریت مدارس با رویکرد کمی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 64-80]
دخترانشناسایی عوامل مؤثر در استفاده‌ی بیمارگونه دانش‌آموزان از فضای مجازی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 1-12]
درس علومواکاوی ادراک معلمان از فرصت ها و چالش های تحقق رویکرد یادگیری زمینه محور در درس علوم دوره ابتدایی [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 130-152]
درگیری تحصیلینقش وضعیت اجتماعی- اقتصادی خانواده و مهارتهای اجتماعی دبیران بر پیشرفت تحصیلی با میانجیگری درگیرهای تحصیلی [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 93-106]
درگیری تحصیلیرابطه سرمایه روانشناختی با درگیری تحصیلی با نقش میانجی گری سبک یادگیری [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 115-129]
درگیری شغلیتحلیل ساختاری روابط رهبری تحول آفرین و چابکی سازمانی با نقش واسطه ای درگیری شغلی در نظام سلامت [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 81-96]
دیمتلتحلیل علّی - معلولی توسعه حرفه‌ای مدیران آموزش و پرورش منطقه 4 تهران [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 153-170]
دیمتلارائه مدل فلات زدگی شغلی در کارکنان مدارس شهر تهران [(مقالات آماده انتشار)]
دوره ابتداییتجربه زیسته معلمان مدارس غیرانتفاعی شهر اصفهان از چالش‌های آموزش بر خط در دوره همه‌گیری جهانی کووید-19 [دوره 2، شماره 1، 1400، صفحه 15-24]
دوره ابتداییواکاوی صلاحیت های حرفه‌ای آموزگاران دوره ابتدایی [دوره 2، شماره 2، 1400، صفحه 69-78]
دوره ابتداییبررسی روش های نظارت بر فرایند اجرای ارزشیابی توصیفی دراستان خراسان جنوبی و ارائه راهکارهایی برای بهبود آن [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 31-44]
دوره ابتداییطراحی الگوی برنامه توسعه فردی مدیران مدارس دوره ابتدایی با رویکرد فراترکیب [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 49-68]
دوره ابتداییبررسی نقش خودکارآمدی فردی، انتقال دانش و کیفیت زندگی کاری در توانمندسازی معلمان دوره ابتدایی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 172-184]
دورهابتداییشناسایی عوامل در اجرای مطلوب برنامه درسی مجازی دوره ابتدایی از دیدگاه والدین درپایه اول و دوم [دوره 2، شماره 3، 1400، صفحه 15-22]
دوره دوم ابتداییسنتزپژوهی شاخص ها و مؤلفه های برنامه درسی مبتنی بر بهزیستی برای فراگیران دوره دوم ابتدایی [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 11-26]
دوره متوسطهشناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر اشتیاق شغلی دبیران (مورد مطالعه : مدارس متوسطه دوم شهر بهبهان) [دوره 2، شماره 1، 1400، صفحه 1-14]
دوره متوسطهطراحی الگوی جامع و اثربخش سنجش تکوینی برای فیزیک دوره متوسطه [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 30-47]
دوره مهارت آموزیتحلیل پدیدارشناسانه برنامه کارآموزی مهارت آموزان طرح استخدامی ماده 28 وزارت آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 195-212]
ذ
ذهن آگاهیاثربخشی رویکرد گروه‌درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر خودکارآمدی تحصیلی، انگیزش پیشرفت و راهبردهای مقابله با استرس در دانش آموزان [دوره 2، شماره 2، 1400، صفحه 27-36]
ذهنیت فلسفیتحلیل همبستگی کانونی رابطه بین ابعاد ذهنیت فلسفی و سبک رهبری اقتضایی مدیران [دوره 1، شماره 1، 1399، صفحه 1-14]
ذهنیت فلسفیارائه مدل علی هوش سازمانی و مدیریت کلاس : نقش واسطه ای ذهنیت فلسفی و خودکارآمدی در بین معلمان شهر فیروزآباد [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 147-161]
ذهنیت کارآفرینانهنقش واسطه‌ای الهام در رابطه آموزش کارآفرینی (برنامه درسی و فوق‌برنامه) و ذهنیت کارآفرینانه دانشجویان [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 33-50]
ر
رابطه معلم- شاگردنقش استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی در هویت اجتماعی و رابطه معلم و شاگرد [دوره 1، شماره 3، 1399، صفحه 77-90]
راهبرجایگاه، نقش و چالش‌های راهبران آموزشی: پژوهشی کیفی [(مقالات آماده انتشار)]
راهبری استعدادطراحی الگوی نظام آموزشی مبتنی بر راهبری استعداد کودکان [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 64-81]
راهبر آموزشی و تربیتیشناسایی و ارائه الگوی شایستگی های حرفه ای راهبر آموزشی و تربیتی مدارس [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 69-84]
راهبران آموزشی و تربیتیرابطه بین سبک های رهبری راهبران آموزشی و تربیتی با رضایت شغلی معلمان مدارس چندپایه دوره ابتدایی شهرستان تالش [دوره 1، شماره 1، 1399، صفحه 29-42]
راهبردهای یادگیریمدلسازی تاثیر راهبردهای انگیزشی و یادگیری از طریق اراده بر راهبردهای مدیریت منابع یادگیری دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 196-211]
راهبردهای انگیزشیمدلسازی تاثیر راهبردهای انگیزشی و یادگیری از طریق اراده بر راهبردهای مدیریت منابع یادگیری دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 196-211]
راهبردهای تدریسارائه مدلی برای تسهیل اثربخشی تدریس اعضای هیئت‌علمی [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 35-48]
راهبردهای مدیریت منابع یادگیریمدلسازی تاثیر راهبردهای انگیزشی و یادگیری از طریق اراده بر راهبردهای مدیریت منابع یادگیری دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 196-211]
راهکارهاحکمرانی آموزش عالی در ایران؛ فراتحلیلی بر آسیب‌ها و راهکارها [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 27-46]
راهکارهاشناسایی راهکارهای توسعه آینده‌پژوهی در نظام آموزش عالی کشور با رویکرد کیفی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 26-38]
رضایت شغلیرابطه بین سبک های رهبری راهبران آموزشی و تربیتی با رضایت شغلی معلمان مدارس چندپایه دوره ابتدایی شهرستان تالش [دوره 1، شماره 1، 1399، صفحه 29-42]
رضایت شغلیپیشبینی رضایت شغلی نیروهای بسیجی شهرستان سرایان بر اساس مؤلفه‌های رهبری تحول‌آفرین و انگیزش شغلی [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 13-30]
رضایت شغلیتاثیر رهبری توزیع شده بر رضایت شغلی معلمان با نقش میانجی خودکارآمدی معلمان مدارس دخترانه اسلامشهر [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 79-96]
رضایت شغلی معلماننقش استرس شغلی بر رضایت شغلی معلمان زن مقطع ابتدایی در طول پاندمی کرونا با آزمون میانجی تعارض کار-خانواده و استرس والدین [دوره 2، شماره 1، 1400، صفحه 77-95]
رغبت شغلینقش میانجی خودکارآمدی رایانه‌ای در رابطه رغبت شغلی و کیفیت فناوری با کاربست فناوری در فرایند آموزش [دوره 1، شماره 3، 1399، صفحه 91-103]
رفتاریاثرات روانی-اجتماعی و رفتاری کووید-19 بر سبک زندگی دانش‌آموزان نوجوان: مطالعه‌ای مبتنی بر تحلیل متن [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 17-29]
رفتار اخلاقیتدوین مدل رفتار اخلاقی کارکنان بر اساس تجارب معنوی با میانجیگری عدالت ادراک شده [دوره 3، شماره 4، 1401، صفحه 25-36]
رفتار خلاقانه کارکناناثرگذاری رهبری مبتنی بر چشم‌انداز بر رفتار خلاقانه کارکنان با توجه به نقش اینرسی سازمانی و رفتارهای فرانقشی کارکنان دانشگاه [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 17-32]
رفتارشهروندی سازمانیبررسی اثر آوای سازمانی بر مسئولیت پذیری اجتماعی با نقش میانجی رفتار شهروندی سازمانی [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 150-164]
رفتار شهروندی سازمانینقش میانجی فضیلت سازمانی در رابطه بین شفافیت نقش و رفتار شهروندی سازمانی [دوره 1، شماره 1، 1399، صفحه 43-56]
رفتار شهروندی سازمانیبررسی تأثیر رهبری خیرخواه بر رفتار شهروندی سازمانی با تأکید بر نقش میانجی پاسخگویی سازمانی [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 85-98]
رفتار شهروندی سازمانیبررسی تاثیر رهبری اخلاقی بر رفتار شهروندی سازمانی کارکنان و قصد ترک شغل با نقش میانجی انگیزه درونی (مورد مطالعه: مدیران دانشگاهی در استان گلستان) [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 93-115]
رفتار شهروندی سازمانیتأثیر سبک‌های رهبری و اخلاق حرفه‌ای بر رفتار شهروندی سازمانی با نقش میانجی اثربخشی سازمانی در کارکنان آموزش و پرورش استان لرستان [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 131-150]
رفتار فرانقشیاثرگذاری رهبری مبتنی بر چشم‌انداز بر رفتار خلاقانه کارکنان با توجه به نقش اینرسی سازمانی و رفتارهای فرانقشی کارکنان دانشگاه [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 17-32]
رفتار کاری نوآورانهنقش میانجی نیازهای اساسی روانشناختی در تاثیرگذاری رهبری تحول گرا بر رفتار کاری نوآورانه ( مورد مطالعه: دانشگاه اصفهان) [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 136-149]
رفتار مدنی سازمانیالگوی علی روابط بین ویژگی‌های رهبری خدمتگزار، کارراهه شغلی، اخلاق کار و رفتار مدنی سازمانی در میان کارکنان دانشگاه [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 1-14]
رفتار مدنی سازمانیبررسی ارتباط اعتماد سازمانی با رفتار مدنی با نقش میانجی هوش هیجانی معلمان [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 145-166]
رفتار نوآورانهنقش توانمندسازی ساختاری در رابطه بین سرمایه روانشناختی و رفتار نوآورانه (مورد مطالعه: اداره کل آموزشوپرورش استان مازندران) [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 55-64]
رفتارهای ایزانیتبیین نقش مدیریت و برنامه درسی استعدادیابی، سبک‌های مقابله با تنیدگی روانی و منبع مهار تحصیلی با بروز رفتارهای ایزانی در دانش آموزان [دوره 3، شماره 4، 1401، صفحه 49-62]
رفتارهای انحرافی در محیط کارطراحی الگوی مدیریت رفتارهای انحرافی در محیط کار در دانشگاه آزاد اسلامی با استفاده از رویکرد آمیخته اکتشافی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 185-206]
رفتارهای طرفدار محیطزیستتحلیل نقش واسطه‌ای رهبری تحول‌آفرین سبز و رهبری مسئولیت‌پذیر در رابطه بین رفتار طرفدار محیط زیست و مدیریت منابع انسانی سبز (مورد مطالعه: پتروشیمی شیراز) [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 188-211]
رفتارهای نامحترمانهواکاوی تجربه زیسته اساتید دانشگاه فردوسی مشهد از رفتارهای نامحترمانه دانشجویان [دوره 3، شماره 4، 1401، صفحه 63-78]
رهبریبررسی تأثیر سرمایه اجتماعی بر عملکرد شغلی و رضایت شغلی به منظور اثربخشی رهبری: با تأکید بر نقش میانجی توانمندسازی کارکنان [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 151-171]
رهبریواکاوی و تحلیل وضعیت موجود رهبری آموزشی در نظام آموزش و پرورش ایران [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 172-195]
رهبریبررسی انعکاس سازه رهبری و مسوولیت پذیری در آینه کتاب‌های درسی [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 50-64]
رهبریپارادایمی جدید در موفقیت رهبری مدارس با راهبرد «مشارکت خانواده-مدرسه» [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 212-233]
رهبری اخلاقیمدل سازی تاثیر رهبری اخلاقی بر توانمند سازی معلمان با میانجی گری اشتیاق شغلی [دوره 1، شماره 3، 1399، صفحه 33-50]
رهبری اخلاقیپیش بینی آوای سازمانی معلمان بر اساس رهبری اخلاقی با میانجی گری فرهنگ اخلاقی [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 81-92]
رهبری اخلاقیپیش بینی فضیلت سازمانی بر اساس رهبری اخلاقی با میانجی فرهنگ اخلاقی [دوره 2، شماره 3، 1400، صفحه 73-82]
رهبری اخلاقیتاثیر رهبری اخلاقی و اشتیاق شغلی بر پاسخگویی سازمانی با میانجی آوای سازمانی در دانشگاه محقق اردبیلی [(مقالات آماده انتشار)]
رهبری اخلاقیبررسی تاثیر رهبری اخلاقی بر رفتار شهروندی سازمانی کارکنان و قصد ترک شغل با نقش میانجی انگیزه درونی (مورد مطالعه: مدیران دانشگاهی در استان گلستان) [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 93-115]
رهبری یادگیریمحورالگوی رهبری یادگیری‌محور در مدارس ابتدایی ایران [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 1-16]
رهبری یادگیرندهمحوررهبری یادگیری محور و انگیزش پژوهش: چگونه تعاملات مدیر - معلم مسیر یادگیری و پژوهش را هموار می‌سازد؟ [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 69-91]
رهبری استبدادیتحلیل تأثیر رهبری استبدادی بر خلاقیت کارکنان و عملکرد شغلی با تأکید بر نقش میانجی مبادله رهبر-عضو (مورد مطالعه:: بانک سپه استان یزد) [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 99-120]
رهبری اصیلسهم و نقش مولفه های رهبری اصیل درپیش بینی سلامت سازمانی با نقش میانجی سرمایه روانشناختی در نظام آموزش عالی [دوره 1، شماره 1، 1399، صفحه 87-99]
رهبری اصیلتحلیل رابطه بین رهبری اصیل و سایش اجتماعی با تاکید بر نقش میانجی وفاداری سازمانی (مورد مطالعه: معلمان دوره متوسطه) [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 83-100]
رهبری اصیل"بررسی تاثیر رهبری اصیل بر مهارت‌افزایی با تاکید بر نقش میانجی خودکارآمدی حرفه‌ای معلمان [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 69-82]
رهبری آموزشیرابطه رهبری آموزشی و خودکارآمدی معلم با توسعه حرفه ای معلمان دوره ابتدایی ناحیه ۲ شهر اردبیل [دوره 1، شماره 3، 1399، صفحه 65-76]
رهبری آموزشیمدلسازی تاثیر رهبری آموزشی بر خودرهبری معلمان با میانجیگری توسعه حرفه‌ای [(مقالات آماده انتشار)]
رهبری آموزشینقش خود کارآمدی مدیران در یادگیری حرفه‌ای و اجتماعات یادگیری معلمان شهرستان چناران : نقش میانجی رهبری آموزشی [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 176-197]
رهبری آموزشیادراک دانشجویان دوره کارشناسی ارشد رهبری آموزشی از کار تیمی در محیط ترکیبی ادوبی کانکت و واتساپ: پیگیری کیفی یک مطالعه پیش آزمایشی [دوره 5، شماره 1، 1403]
رهبری آموزشیواکاوی و تحلیل وضعیت موجود رهبری آموزشی در نظام آموزش و پرورش ایران [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 172-195]
رهبری آموزشی"مرور سیستماتیک نقش رهبری آموزشی در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان: یک مطالعه فراترکیب [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 187-214]
رهبری آموزشی مدیرانبررسی رابطه بین رهبری آموزشی مدیران و فرهنگ مدرسه (مورد مطالعه: مدارس دوره اول متوسطه استان اردبیل) [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 65-79]
رهبر آموزشی موفقنشانگرهای یک رهبر آموزشی موفق؛ یافته‌های یک مطالعه پدیدارشناسانه [دوره 2، شماره 3، 1400، صفحه 1-14]
رهبری پایدار فرهنگیالگوی رهبری پایدار فرهنگی مدرسه با تأکید بر «فرهنگ مراقبت» [(مقالات آماده انتشار)]
رهبری تأملیاثر رهبری تأملی بر اثربخشی مدرسه با نقش‌های میانجی گرایش به یادگیری مادام‌العمر و خوش‌بینی تحصیلی معلمان [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 159-175]
رهبری تحولیبررسی نقش میانجی هوش هیجانی در رابطه بین سبک رهبری تحولی و میزان پاسخگویی مدیران مدارس [دوره 2، شماره 2، 1400، صفحه 79-96]
رهبری تحولیشناسایی فرصت‌ها و چالش‌های اجرای رهبری تحولی در مدارس: پژوهشی پدیدارشناسانه [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 48-62]
رهبری تحول آفرینتحلیل ساختاری روابط رهبری تحول آفرین و چابکی سازمانی با نقش واسطه ای درگیری شغلی در نظام سلامت [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 81-96]
رهبری تحولآفرینپیشبینی رضایت شغلی نیروهای بسیجی شهرستان سرایان بر اساس مؤلفه‌های رهبری تحول‌آفرین و انگیزش شغلی [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 13-30]
رهبری تحولآفرینرابطه سواد دیجیتال و رهبری تحول آفرین با توسعه حرفه ای معلمان نقش میانجی خودکارآمدی [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 92-103]
رهبری تحول آفرین سبزتحلیل تاثیر رهبری تحول آفرین سبز بر عملکرد مالی با تاکید بر نقش میانجی مدیریت منابع انسانی سبز و ظرفیت نوآوری سبز [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 65-74]
رهبری تحول‌آفرین سبزتحلیل نقش واسطه‌ای رهبری تحول‌آفرین سبز و رهبری مسئولیت‌پذیر در رابطه بین رفتار طرفدار محیط زیست و مدیریت منابع انسانی سبز (مورد مطالعه: پتروشیمی شیراز) [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 188-211]
رهبری تحول گرانقش میانجی نیازهای اساسی روانشناختی در تاثیرگذاری رهبری تحول گرا بر رفتار کاری نوآورانه ( مورد مطالعه: دانشگاه اصفهان) [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 136-149]
رهبری تخریبیتبیین پدیدارنگارانه‌ی اثرات و پیامدهای سبک رهبری منفی و تخریبی در مدیران دانشگاه فرهنگیان(براساس مدل اینارسن) [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 162-180]
رهبری توانمند ساز مدیران مدارسنقش رهبری توانمندساز مدیران مدارس در توسعه حرفه‌ای معلمان با میانجیگری یادگیری سازمانی [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 23-40]
رهبری توزیع شدهتاثیر رهبری توزیع شده بر رضایت شغلی معلمان با نقش میانجی خودکارآمدی معلمان مدارس دخترانه اسلامشهر [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 79-96]
رهبری خدمتگزارالگوی علی روابط بین ویژگی‌های رهبری خدمتگزار، کارراهه شغلی، اخلاق کار و رفتار مدنی سازمانی در میان کارکنان دانشگاه [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 1-14]
رهبری خیرخواهبررسی تأثیر رهبری خیرخواه بر رفتار شهروندی سازمانی با تأکید بر نقش میانجی پاسخگویی سازمانی [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 85-98]
رهبری دانشیطراحی و اعتبارسنجی مدل رهبری دانشی در شرکت های دانش بنیان ایران [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 27-48]
رهبری دانش محورپیش بینی توسعه حرفه‌ای معلمان بر اساس سبک رهبری دانش‌محور ادراک‌شده: نقش واسطه‌ای تسهیم دانش و کار تیمی (مورد مطالعه: معلمان شهر کاشان) [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 103-118]
رهبری دانشمحوربررسی نقش تعدیلگر رهبری دانش‌محور در رابطه میان اقدامات توسعه منابع انسانی و مزیت رقابتی پایدار در شرکت‌های دانش‌بنیان [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 94-111]
رهبری دیجیتالارائه الگوی عوامل موثر بر رهبری دیجیتال در صنعت ورزش: رویکرد فرا ترکیب [(مقالات آماده انتشار)]
رهبری راهبردیشناسایی و سنجش مؤلفه‌های شایستگی رهبری راهبردی مدیران سازمان آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 24-47]
رهبری رفتارهای ناهنجارمدل یابی ساختاری تأثیر عدالت سازمانی در رهبری رفتارهای ناهنجار بر اساس نقش میانجی سایش اجتماعی در کارکنان آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 63-77]
رهبری زهرآگینبررسی نقش میانجی سایش اجتماعی در رابطه بین رهبری زهرآگین و بی تفاوتی سازمانی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 97-114]
رهبری زهرآگینتاثیر رهبری زهرآگین بر ایمنی روانشناختی با نقش تعدیلگر شرایط سازمانی ادراک شده [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 116-131]
رهبری زهرآگینتبیین نقش میانجی قانون شکنی خیرخواهانه در رابطه بین رهبری زهرآگین و رفتار شهروندی سازمانی در کسب و کارهای خرد [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 78-93]
رهبری ستمگرانهاثر رهبری ستمگرانه بر پنهان سازی دانش سازمانی با نقش میانجی بی‌تفاوتی سازمانی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 213-229]
رهبری مبتنی بر چشماندازاثرگذاری رهبری مبتنی بر چشم‌انداز بر رفتار خلاقانه کارکنان با توجه به نقش اینرسی سازمانی و رفتارهای فرانقشی کارکنان دانشگاه [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 17-32]
رهبری مربیگریاثر رهبری مربیگری مدیران مدارس بر عملکرد خلاقانه معلمان ورزش ابتدائی با نقش میانجی توانمندسازی روانشناختی [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 82-97]
رهبری مسئولیتپذیرتحلیل نقش واسطه‌ای رهبری تحول‌آفرین سبز و رهبری مسئولیت‌پذیر در رابطه بین رفتار طرفدار محیط زیست و مدیریت منابع انسانی سبز (مورد مطالعه: پتروشیمی شیراز) [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 188-211]
رهبری منفیتبیین پدیدارنگارانه‌ی اثرات و پیامدهای سبک رهبری منفی و تخریبی در مدیران دانشگاه فرهنگیان(براساس مدل اینارسن) [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 162-180]
رهبری نوآورانهبررسی نقش واسطه ای هوش هیجانی و خودکارآمدی معلمان در رابطه بین رهبری نوآورانه و عملکرد شغلی [(مقالات آماده انتشار)]
رهبری نوعدوستانهرهبری نوع دوستانه در کسبوکار اسلامی: توسعه یک مقیاس فرهنگی جدید [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 49-64]
روش اکتشافی متوالیشناسایی و اولویت بندی پیشایندها و پسایندهای سبک رهبری متواضعانه مدیران مدارس با رویکرد دلفی فازی؛ یک پژوهش ترکیبی [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 1-19]
روش کیفیتبیین کیفی علل موفقیت دانش آموزان رتبه های برتر کشوری در جشنواره جوان خوارزمی: مدخلی برای ورود به فعالیت های کارآفرینانه [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 17-30]
روش کیوشناسایی الگوهای ذهنی دانشجویان در به کارگیری تاکتیک های مدیریت تصویرسازی به روش کیو [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 115-131]
رویکرد MCDMارائه مدلی برای ارزیابی شایستگی های مدیریت مدارس با رویکرد کمی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 64-80]
رویکرد اکتشافیشناسایی چالش های فراروی جانشین پروری در آموزش و پرورش [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 29-44]
رویکرد آمیختهارائه مدل شایستگی آموزشی دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای با رویکرد آمیخته [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 19-34]
رویکرد دلفی فازیشناسایی و اولویت بندی پیشایندها و پسایندهای سبک رهبری متواضعانه مدیران مدارس با رویکرد دلفی فازی؛ یک پژوهش ترکیبی [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 1-19]
رویکرد دلفی فازیپیشایند ها و پسایندهای برنامه ریزی درسی مشارکتی در مدارس: شناسایی و اولویت بندی با رویکرد دلفی فازی [(مقالات آماده انتشار)]
رویکرد زمینه محورواکاوی ادراک معلمان از فرصت ها و چالش های تحقق رویکرد یادگیری زمینه محور در درس علوم دوره ابتدایی [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 130-152]
رویکرد کیفیشناسایی و طراحی مدل عوامل موثر بر توسعه فردی اعضای هیئت علمی،رویکرد کیفی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 39-58]
رویکرد کیفیشناسایی راهکارهای توسعه آینده‌پژوهی در نظام آموزش عالی کشور با رویکرد کیفی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 26-38]
ز
زمینه مندسازیتحلیلی بر وضعیت موجود آموزش در مدارس روستایی و ارائه راهکارهایی با تمرکز بر تقویت پیوند مدرسه با اجتماع محلی(بازاندیشی نسبت مدرسه با اجتماع) [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 116-130]
س
ساختار عاملیتحلیل ساختار عاملی نسخه فارسی مقیاس نگرش نسبت به هیجانات در بین دانش‌آموزان متوسطه دوم شهر ایذه [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 45-54]
سازش یافتگی اجتماعیتاثیر بازیهای گروهی بر سازش یافتگی اجتماعی، احساس تنهایی و مهار خشم کودکان 11 - 12 سال [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 79-88]
سازگاری شغلبررسی تأثیر غرور سازمانی بر تعهد عاطفی با نقش میانجی سازگاری شغلی و تعدیل‌گری وجدان کاری در بین معلمان ابتدایی [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 37-55]
سازمانمدیریت استعداد: توسعه رهبران جدید در سازمان شناسایی و تحلیل عوامل موثر برآن [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 13-28]
سازمان یادگیرندهبررسی و ارزیابی دانشگاه به عنوان یک سازمان یادگیرنده (مطالعه موردی: کارمندان دانشگاه اردکان) [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 70-87]
سازمان یادگیرندهنقش واسطه ای کارآفرینی درون سازمانی در رابطه بین ابعاد سازمان یادگیرنده و عملکرد شغلی: شواهد تجربی از یک دانشگاه تربیت معلم [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 104-123]
سازه‌گرایی اجتماعیطراحی الگوی بازی وارسازی آموزش کودکان پیش دبستانی با رویکرد سازه‌گرایی اجتماعی [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 167-185]
سیاستهای سازمانی ادارک شدهتاثیر رهبری زهرآگین بر ایمنی روانشناختی با نقش تعدیلگر شرایط سازمانی ادراک شده [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 116-131]
سایش اجتماعیتحلیل رابطه بین رهبری اصیل و سایش اجتماعی با تاکید بر نقش میانجی وفاداری سازمانی (مورد مطالعه: معلمان دوره متوسطه) [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 83-100]
سایش اجتماعیبررسی نقش میانجی سایش اجتماعی در رابطه بین رهبری زهرآگین و بی تفاوتی سازمانی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 97-114]
سایش اجتماعیمدل یابی ساختاری تأثیر عدالت سازمانی در رهبری رفتارهای ناهنجار بر اساس نقش میانجی سایش اجتماعی در کارکنان آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 63-77]
سبک &rlm؛ های مدیریت تعارضنقش هوش هیجانی در سبک های مدیریت تعارض مدیران دانشگاه تربیت مدرس [دوره 2، شماره 1، 1400]
سبک یادگیریرابطه سرمایه روانشناختی با درگیری تحصیلی با نقش میانجی گری سبک یادگیری [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 115-129]
سبک رهبرینقش سبک رهبری و فرهنگ سازمان یادگیرنده بر اثربخشی مدارس [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 69-80]
سبکرهبریتبیین پدیدارنگارانه‌ی اثرات و پیامدهای سبک رهبری منفی و تخریبی در مدیران دانشگاه فرهنگیان(براساس مدل اینارسن) [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 162-180]
سبک‌رهبری آزادگرایانهتبیین پدیدارنگارانه‌ی اثرات و پیامدهای سبک رهبری منفی و تخریبی در مدیران دانشگاه فرهنگیان(براساس مدل اینارسن) [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 162-180]
سبک رهبری اصیلرابطه علّی سبک رهبری اصیل، فرهنگ مدرسه و شخصیت پویا با اشتیاق شغلی معلمان: نقش میانجی قرارداد روانشناختی [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 51-68]
سبک رهبری اقتضاییتحلیل همبستگی کانونی رابطه بین ابعاد ذهنیت فلسفی و سبک رهبری اقتضایی مدیران [دوره 1، شماره 1، 1399، صفحه 1-14]
سبک رهبری امنیتمدارپیش بینی آوای سازمانی معلمان بر اساس مؤلفه های سبک رهبری امنیت مدار و اعتماد معلمان به مدیران [(مقالات آماده انتشار)]
سبک رهبری تعاملیمدلیابی ساختاری روابط سبک رهبری تعاملی و حمایت سازمانی ادراک‌شده با نقش میانجی سخت‌کوشی روانشناختی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 157-175]
سبک رهبری متواضعانهشناسایی و اولویت بندی پیشایندها و پسایندهای سبک رهبری متواضعانه مدیران مدارس با رویکرد دلفی فازی؛ یک پژوهش ترکیبی [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 1-19]
سبک رهبری معلمرابطه بین سبک رهبری معلم و اشتیاق تحصیلی در دانش‌آموزان: نقش میانجی جو مدرسه و خودکارآمدی تحصیلی [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 234-246]
سبک رهبری هم افزامدلسازی رابطه بین ادراک معلمان از سبک رهبری هم‌افزا و عملکرد نوآورانه: نقش واسطه‌ای خودکارآمدی شغلی و استقلال شغلی [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 131-146]
سبک زندگیاثرات روانی-اجتماعی و رفتاری کووید-19 بر سبک زندگی دانش‌آموزان نوجوان: مطالعه‌ای مبتنی بر تحلیل متن [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 17-29]
سبک مدیریت کلاس درسمروری نظام مند بر مطالعات مدیریت کلاس درس؛ عوامل اثرگذار و پیامدهای آن در دورۀ ابتدایی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 21-45]
سبک‌های رهبریرابطه بین سبک های رهبری راهبران آموزشی و تربیتی با رضایت شغلی معلمان مدارس چندپایه دوره ابتدایی شهرستان تالش [دوره 1، شماره 1، 1399، صفحه 29-42]
سبک‌های رهبریتأثیر سبک‌های رهبری و اخلاق حرفه‌ای بر رفتار شهروندی سازمانی با نقش میانجی اثربخشی سازمانی در کارکنان آموزش و پرورش استان لرستان [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 131-150]
سبک‌های مقابله با تنیدگی روانیتبیین نقش مدیریت و برنامه درسی استعدادیابی، سبک‌های مقابله با تنیدگی روانی و منبع مهار تحصیلی با بروز رفتارهای ایزانی در دانش آموزان [دوره 3، شماره 4، 1401، صفحه 49-62]
سخت‌کوشی روانشناختیمدلیابی ساختاری روابط سبک رهبری تعاملی و حمایت سازمانی ادراک‌شده با نقش میانجی سخت‌کوشی روانشناختی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 157-175]
سیرت نیکوی مدیرانبررسی نقش سیرت نیکوی مدیران در پیش بینی تعهد سازمانی و اخلاق حرفه‌ای [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 132-141]
سرمایه اجتماعیبررسی تأثیر سرمایه اجتماعی بر عملکرد شغلی و رضایت شغلی به منظور اثربخشی رهبری: با تأکید بر نقش میانجی توانمندسازی کارکنان [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 151-171]
سرمایه انسانیچارچوب مفهومی آموزش مبتنی بر شایستگی با رویکرد فراترکیب [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 165-186]
سرمایه انسانیارزیابی تاثیر نوآوری باز بر بهره و ری منابع انسانی با رویکرد مدلسازی معادلات ساختاری [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 112-130]
سرمایه روانشناختیسهم و نقش مولفه های رهبری اصیل درپیش بینی سلامت سازمانی با نقش میانجی سرمایه روانشناختی در نظام آموزش عالی [دوره 1، شماره 1، 1399، صفحه 87-99]
سرمایه روانشناختینقش توانمندسازی ساختاری در رابطه بین سرمایه روانشناختی و رفتار نوآورانه (مورد مطالعه: اداره کل آموزشوپرورش استان مازندران) [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 55-64]
سرمایه روانشناختیرابطه سرمایه روانشناختی با درگیری تحصیلی با نقش میانجی گری سبک یادگیری [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 115-129]
سیستم آموزشی الگوارائه الگوی توسعه حرفه ای مدرسان دانشگاه جامع علمی کاربردی با رویکرد دانشگاه نسل چهارم [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 140-162]
سطح بلوغشناسایی ابعاد ممیزی مدیریت منابع انسانی مبتنی بر بلوغ فرآیندها با رویکرد سنتزپژوهی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 77-93]
سکوت سازمانیبررسی تاثیر سکوت سازمانی بر مقاومت در برابر تغییر با میانجیگری فراموشی سازمانی غیرهدفمند [دوره 1، شماره 3، 1399، صفحه 51-64]
سکوت سازمانیکاوشی در رابطه بین قلدری سازمانی و فرسودگی شغلی معلمان از طریق سکوت سازمانی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 81-97]
سلامت سازمانیسهم و نقش مولفه های رهبری اصیل درپیش بینی سلامت سازمانی با نقش میانجی سرمایه روانشناختی در نظام آموزش عالی [دوره 1، شماره 1، 1399، صفحه 87-99]
سنتزپژوهیسنتزپژوهی شاخص ها و مؤلفه های برنامه درسی مبتنی بر بهزیستی برای فراگیران دوره دوم ابتدایی [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 11-26]
سنتزپژوهیعناصر یادگیری مشارکتی و نقش آن‌ها در پرورش مهارتهای رهبری دانش‌آموزان دوره ابتدایی: یک مطالعه چند روشی با استفاده از فراترکیب و گروه کانونی [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 1-16]
سنتز پژوهیشناسایی و طراحی مدل عوامل موثر بر توسعه فردی اعضای هیئت علمی،رویکرد کیفی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 39-58]
سنتز پژوهیارائه الگوی توسعه حرفه ای مدرسان دانشگاه جامع علمی کاربردی با رویکرد دانشگاه نسل چهارم [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 140-162]
سنتزپژوهشیشناسایی ویژگی های مدارس اثر بخش با استفاده از رویکرد سنتزپژوهی [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 99-114]
سنتزپژوهشیشناسایی ابعاد ممیزی مدیریت منابع انسانی مبتنی بر بلوغ فرآیندها با رویکرد سنتزپژوهی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 77-93]
سنجشاعتبارسنجی مدل سنجش مدیریت آموزش های ضمن خدمت کارکنان در دانشگاه ها [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 142-154]
سنجش برنامه درسیسنجش برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان: از نظر تا عمل واقعیت مدیریت آموزشی [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 186-203]
سنجش تکوینیطراحی الگوی جامع و اثربخش سنجش تکوینی برای فیزیک دوره متوسطه [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 30-47]
سند تحول بنیادینطراحی و اعتبار سنجی الگوی شایستگی اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان مبتنی بر اسناد بالادستی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 98-115]
سواد دیجیتالرابطه سواد دیجیتال و رهبری تحول آفرین با توسعه حرفه ای معلمان نقش میانجی خودکارآمدی [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 92-103]
ش
شاخص یادگیری تیمیبررسی و ارزیابی دانشگاه به عنوان یک سازمان یادگیرنده (مطالعه موردی: کارمندان دانشگاه اردکان) [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 70-87]
شاخص تفکر سیستمیبررسی و ارزیابی دانشگاه به عنوان یک سازمان یادگیرنده (مطالعه موردی: کارمندان دانشگاه اردکان) [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 70-87]
شایستگیبررسی و تبیین الگوی شایستگی مدیران مدارس در اسناد بالادستی نظام آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 1-10]
شایستگیبررسی مقایسه‌ای میزان همگرایی دانشگاههای جامع ایرانی با الگوی شایستگی اعضای هیأت علمی دانشگاه کلاس جهانی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 13-40]
شایستگیطراحی و اعتبار سنجی الگوی شایستگی اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان مبتنی بر اسناد بالادستی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 98-115]
شایستگیارائه مدلی برای ارزیابی شایستگی های مدیریت مدارس با رویکرد کمی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 64-80]
شایستگیشناسایی و سنجش مؤلفه‌های شایستگی رهبری راهبردی مدیران سازمان آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 24-47]
شایستگیچارچوب منتورینگ معلمان تازه کار در مدارس ابتدایی: یک پژوهش کیفی [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 204-230]
شایستگی آموزشیارائه مدل شایستگی آموزشی دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای با رویکرد آمیخته [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 19-34]
شایستگی پژوهشیمعرفی و بومی‌سازی پرسشنامه شایستگی پژوهشی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 1، شماره 1، 1399، صفحه 57-72]
شایستگی حرفه ایشناسایی و ارائه الگوی شایستگی های حرفه ای راهبر آموزشی و تربیتی مدارس [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 69-84]
شایستگی حرفه‌ای معلمانرابطه ایدئولوژی‌های برنامه درسی، نگرش به علم و باورهای معرفتی با شایستگی حرفه‌ای معلمان ابتدایی شهر کرمانشاه [(مقالات آماده انتشار)]
شایستگی مدیرانتأثیر شایستگی های مدیران دانشگاهی بر مزیت رقابتی و استقلال سازمانی دانشگاه ها [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 155-172]
شایستگی مدیریتارائه مدلی برای ارزیابی شایستگی های مدیریت مدارس با رویکرد کمی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 64-80]
شایستگی‌های مدیریتیبررسی تأثیر شایستگی های مدیریتی بر هویت اجتماعی با توجه به نقش میانجی اخلاق حرفه ای در میان اعضای هیات علمی دانشگاه امیر کبیر [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 46-63]
شایستگی‌های مربیانتصویرپردازی از الگوی چند بعدی شایستگی‌های مربیان مراکز پیش دبستانی: مطالعه‌ای فراترکیب [(مقالات آماده انتشار)]
شایسته سالاریشناسایی چالش های فراروی جانشین پروری در آموزش و پرورش [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 29-44]
شبکه اجتماعی دانش آموزان (شاد)بررسی و تببین رابطه بین موانع زیرساختی، فنی و تجهیزاتی با استفاده درست و بهینه از شبکه اجتماعی دانش آموزان(شاد) از دیدگاه مدیران مدارس شهرستان دورود [(مقالات آماده انتشار)]
شبکهسازیطراحی مدل تعاملات بین‌سازمانی دانشگاه‌ها در راستای توسعه نوآوری فناورانه [(مقالات آماده انتشار)]
شبکه‌های اجتماعی مجازینقش استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی در هویت اجتماعی و رابطه معلم و شاگرد [دوره 1، شماره 3، 1399، صفحه 77-90]
شخصیت پویارابطه علّی سبک رهبری اصیل، فرهنگ مدرسه و شخصیت پویا با اشتیاق شغلی معلمان: نقش میانجی قرارداد روانشناختی [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 51-68]
شرکت‌های دانش بنیانبررسی نقش تعدیلگر رهبری دانش‌محور در رابطه میان اقدامات توسعه منابع انسانی و مزیت رقابتی پایدار در شرکت‌های دانش‌بنیان [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 94-111]
شفافیت نقش سازمانینقش میانجی فضیلت سازمانی در رابطه بین شفافیت نقش و رفتار شهروندی سازمانی [دوره 1، شماره 1، 1399، صفحه 43-56]
شهر ایذهتحلیل ساختار عاملی نسخه فارسی مقیاس نگرش نسبت به هیجانات در بین دانش‌آموزان متوسطه دوم شهر ایذه [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 45-54]
شهر بهبهانشناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر اشتیاق شغلی دبیران (مورد مطالعه : مدارس متوسطه دوم شهر بهبهان) [دوره 2، شماره 1، 1400، صفحه 1-14]
شهرستان کرمانشاهکاوشی در رابطه بین قلدری سازمانی و فرسودگی شغلی معلمان از طریق سکوت سازمانی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 81-97]
شهروندیتبیین نقش میانجی قانون شکنی خیرخواهانه در رابطه بین رهبری زهرآگین و رفتار شهروندی سازمانی در کسب و کارهای خرد [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 78-93]
ص
صاحبنظرانشناسایی راهکارهای توسعه آینده‌پژوهی در نظام آموزش عالی کشور با رویکرد کیفی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 26-38]
صلاحیت حرفهاینقش رویکرد 360 درجه در بهبود صلاحیت حرفه‌ای مدیران مدارس متوسطه منطقه 18 شهر تهران [(مقالات آماده انتشار)]
صنایع هوایی"آموزش مهارت محور و کارایی محیط های شبیه ساز آموزشی: مورد مطالعه مرکزآموزش یکی از صنایع H-TECطراحی و تولیدی هوایی کشور [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 80-98]
صنعت ارتباطات همراه ایرانشناسایی و تحلیل عوامل بازدارنده برنامه های ارتقای بالندگی حرفه ای مدیران ارشد صنعت ارتباطات همراه ایران [دوره 1، شماره 1، 1399، صفحه 15-28]
صنعت ورزشارائه الگوی عوامل موثر بر رهبری دیجیتال در صنعت ورزش: رویکرد فرا ترکیب [(مقالات آماده انتشار)]
ط
طراحیطراحی و اعتبارسنجی مدل رهبری دانشی در شرکت های دانش بنیان ایران [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 27-48]
ظ
ظرفیت نوآوری سبزتحلیل تاثیر رهبری تحول آفرین سبز بر عملکرد مالی با تاکید بر نقش میانجی مدیریت منابع انسانی سبز و ظرفیت نوآوری سبز [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 65-74]
ع
عدالتالگوی رهبری پایدار فرهنگی مدرسه با تأکید بر «فرهنگ مراقبت» [(مقالات آماده انتشار)]
عدالت ادراک شدهتدوین مدل رفتار اخلاقی کارکنان بر اساس تجارب معنوی با میانجیگری عدالت ادراک شده [دوره 3، شماره 4، 1401، صفحه 25-36]
عدالت سازمانیبررسی تاثیر عدالت سازمانی و قابلیت مشاهده‌پذیری وظایف بر ادراک معلمان از طفره‌‌روی اجتماعی همکاران [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 119-135]
عدالت سازمانیمدل یابی ساختاری تأثیر عدالت سازمانی در رهبری رفتارهای ناهنجار بر اساس نقش میانجی سایش اجتماعی در کارکنان آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 63-77]
عزت نفساثربخشی داستان‌های مثنوی معنوی مولوی بر عزت نفس و بهزیستی روانشناختی دانش-آموزان [(مقالات آماده انتشار)]
عزت نفساثربخشی داستان های مثنوی معنوی مولوی بر عزت نفس و بهزیستی روانشناختی دانش آموزان [(مقالات آماده انتشار)]
علوم انسانیطراحی و اعتباریابی الگوی بهینه تحول در علوم انسانی با تاکید بر برنامه درسی در نظام آموزش عالی جمهوری اسلامی ایران [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 1-20]
عملکرد حرفه‌ای معلمانشناسایی و مقایسه عملکرد حرفه ای دانش آموختگان دوره کارشناسی دانشگاه فرهنگیان با مهارت آموزان ذیل ماده 28 اساسنامه دانشگاه بر اساس ارزشیابی مبتنی بر شواهد در رشته تربیت بدنی [(مقالات آماده انتشار)]
عملکرد خلاقانهاثر رهبری مربیگری مدیران مدارس بر عملکرد خلاقانه معلمان ورزش ابتدائی با نقش میانجی توانمندسازی روانشناختی [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 82-97]
عملکرد سازمانیبررسی ارتباط بازخور 360 درجه و عملکرد سازمانی با کیفیت زندگی کاری مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان سرایان [دوره 2، شماره 2، 1400، صفحه 37-52]
عملکرد سازمانیارائه مدل ارزیابی عملکرد سازمانی با رویکرد خلاقیت و نوآوری در آموزش عالی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 131-150]
عملکرد شغلیتحلیل تأثیر رهبری استبدادی بر خلاقیت کارکنان و عملکرد شغلی با تأکید بر نقش میانجی مبادله رهبر-عضو (مورد مطالعه:: بانک سپه استان یزد) [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 99-120]
عملکرد شغلیبررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی با کارتیمی و عملکرد شغلی کارکنان دانشگاه [(مقالات آماده انتشار)]
عملکرد شغلینقش واسطه ای کارآفرینی درون سازمانی در رابطه بین ابعاد سازمان یادگیرنده و عملکرد شغلی: شواهد تجربی از یک دانشگاه تربیت معلم [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 104-123]
عملکرد شغلیبررسی نقش واسطه ای هوش هیجانی و خودکارآمدی معلمان در رابطه بین رهبری نوآورانه و عملکرد شغلی [(مقالات آماده انتشار)]
عملکرد شغلی و رضایت شغلیبررسی تأثیر سرمایه اجتماعی بر عملکرد شغلی و رضایت شغلی به منظور اثربخشی رهبری: با تأکید بر نقش میانجی توانمندسازی کارکنان [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 151-171]
عملکرد مالیتحلیل تاثیر رهبری تحول آفرین سبز بر عملکرد مالی با تاکید بر نقش میانجی مدیریت منابع انسانی سبز و ظرفیت نوآوری سبز [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 65-74]
عملکرد نوآورانهمدلسازی رابطه بین ادراک معلمان از سبک رهبری هم‌افزا و عملکرد نوآورانه: نقش واسطه‌ای خودکارآمدی شغلی و استقلال شغلی [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 131-146]
عناصر یادگیری مشارکتیعناصر یادگیری مشارکتی و نقش آن‌ها در پرورش مهارتهای رهبری دانش‌آموزان دوره ابتدایی: یک مطالعه چند روشی با استفاده از فراترکیب و گروه کانونی [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 1-16]
عناصر برنامه درسی اکرطراحی الگوی مطلوب برنامه درسی کارآموزی رشته های فنی- مهندسی دانشگاهی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 59-78]
عوامل سازمانیشناسایی عوامل موثر بر جذب و استخدام در بخش دولتی (مورد مطالعه: اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان) [دوره 3، شماره 4، 1401، صفحه 37-48]
عوامل سازمانیطراحی الگوی مدیریت رفتارهای انحرافی در محیط کار در دانشگاه آزاد اسلامی با استفاده از رویکرد آمیخته اکتشافی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 185-206]
عوامل سازمانیطراحی و تبیین الگوی پرورش تفکر راهبردی مدیران دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 113-130]
عوامل شغلیطراحی الگوی مدیریت رفتارهای انحرافی در محیط کار در دانشگاه آزاد اسلامی با استفاده از رویکرد آمیخته اکتشافی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 185-206]
عوامل فردیطراحی الگوی مدیریت رفتارهای انحرافی در محیط کار در دانشگاه آزاد اسلامی با استفاده از رویکرد آمیخته اکتشافی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 185-206]
عوامل فردیطراحی و تبیین الگوی پرورش تفکر راهبردی مدیران دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 113-130]
عوامل مدیریتیطراحی الگوی مدیریت رفتارهای انحرافی در محیط کار در دانشگاه آزاد اسلامی با استفاده از رویکرد آمیخته اکتشافی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 185-206]
غ
غرور سازمانیبررسی تأثیر غرور سازمانی بر تعهد عاطفی با نقش میانجی سازگاری شغلی و تعدیل‌گری وجدان کاری در بین معلمان ابتدایی [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 37-55]
ف
فرا تحلیلفراتحلیل متغیرهای مرتبط با موفقیت دانش آموزان ایرانی در مطالعات بین المللی آزمون تیمز [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 58-69]
فراترکیبشناسایی شایستگی‌های کلیدی مدیریتی در عصر انقلاب صنعتی چهارم با رویکرد فراترکیب [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 1-23]
فراترکیبشناسایی مؤلفه‌های مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش عالی: فراترکیب براساس مدل اروین [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 124-144]
فراترکیبارائه الگوی عوامل موثر بر رهبری دیجیتال در صنعت ورزش: رویکرد فرا ترکیب [(مقالات آماده انتشار)]
فراترکیبواکاوی پیامدهای مدیریت استعداد در مدارس ایران(یک مطالعه فراترکیب) [(مقالات آماده انتشار)]
فراموشی سازمانیبررسی تاثیر سکوت سازمانی بر مقاومت در برابر تغییر با میانجیگری فراموشی سازمانی غیرهدفمند [دوره 1، شماره 3، 1399، صفحه 51-64]
فرسودگی شغلیکاوشی در رابطه بین قلدری سازمانی و فرسودگی شغلی معلمان از طریق سکوت سازمانی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 81-97]
فرصت هاواکاوی ادراک معلمان از فرصت ها و چالش های تحقق رویکرد یادگیری زمینه محور در درس علوم دوره ابتدایی [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 130-152]
فرصتهاشناسایی فرصت‌ها و چالش‌های اجرای رهبری تحولی در مدارس: پژوهشی پدیدارشناسانه [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 48-62]
فرهنگ اخلاقیپیش بینی آوای سازمانی معلمان بر اساس رهبری اخلاقی با میانجی گری فرهنگ اخلاقی [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 81-92]
فرهنگ اخلاقیپیش بینی فضیلت سازمانی بر اساس رهبری اخلاقی با میانجی فرهنگ اخلاقی [دوره 2، شماره 3، 1400، صفحه 73-82]
فرهنگ بازاریابیرهبری نوع دوستانه در کسبوکار اسلامی: توسعه یک مقیاس فرهنگی جدید [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 49-64]
فرهنگ سازمانینشانگرهای یک رهبر آموزشی موفق؛ یافته‌های یک مطالعه پدیدارشناسانه [دوره 2، شماره 3، 1400، صفحه 1-14]
فرهنگ سازمانیبررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی با کارتیمی و عملکرد شغلی کارکنان دانشگاه [(مقالات آماده انتشار)]
فرهنگسازمانیتحلیل ساختاری رابطه فرهنگ سازمانی با اشتیاق شغلی با میانجیگری اخلاق حرفه ای [دوره 1، شماره 3، 1399، صفحه 1-16]
فرهنگ سازمان یادگیرندهنقش سبک رهبری و فرهنگ سازمان یادگیرنده بر اثربخشی مدارس [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 69-80]
فرهنگ کیفیتواکاوی فرهنگ کیفیت در دانشگاه شهید مدنی آذربایجان براساس نظریه داده بنیاد [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 1-18]
فرهنگ مدرسهرابطه علّی سبک رهبری اصیل، فرهنگ مدرسه و شخصیت پویا با اشتیاق شغلی معلمان: نقش میانجی قرارداد روانشناختی [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 51-68]
فرهنگ مدرسهبررسی رابطه بین رهبری آموزشی مدیران و فرهنگ مدرسه (مورد مطالعه: مدارس دوره اول متوسطه استان اردبیل) [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 65-79]
فرهنگ مراقبتالگوی رهبری پایدار فرهنگی مدرسه با تأکید بر «فرهنگ مراقبت» [(مقالات آماده انتشار)]
فیزیکطراحی الگوی جامع و اثربخش سنجش تکوینی برای فیزیک دوره متوسطه [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 30-47]
فضای کالبدیشناسایی راهکارهای یادگیرنده‌سازی فضای کالبدی مدارس از دیدگاه مدیران (مدارس ابتدایی دخترانه ناحیه دو شهر اهواز) [(مقالات آماده انتشار)]
فضای مجازیشناسایی عوامل مؤثر در استفاده‌ی بیمارگونه دانش‌آموزان از فضای مجازی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 1-12]
فضیلت سازمانینقش میانجی فضیلت سازمانی در رابطه بین شفافیت نقش و رفتار شهروندی سازمانی [دوره 1، شماره 1، 1399، صفحه 43-56]
فضیلت سازمانیپیش بینی فضیلت سازمانی بر اساس رهبری اخلاقی با میانجی فرهنگ اخلاقی [دوره 2، شماره 3، 1400، صفحه 73-82]
فعالیت‌های فرهنگی- اجتماعیتحلیل فعالیت‌های فرهنگی – اجتماعی دانشگاه فرهنگیان با ارائه راهکارهای اجرایی [دوره 3، شماره 4، 1401، صفحه 1-24]
فلات زدگی شغلیبررسی رابطه فلات زدگی شغلی و پنهان سازی دانش از دیدگاه اخلاقی: نقش واسطه ای بی اعتمادی [(مقالات آماده انتشار)]
فلات‌زدگی شغلیارائه مدل فلات زدگی شغلی در کارکنان مدارس شهر تهران [(مقالات آماده انتشار)]
فلات محتوایی شغلیبررسی نقش اخلاق حرفه‌ای مدیران و تکیه‌گاه‌های شغلی بر فلات محتوایی شغلی کارکنان با میانجیگری توانمندسازی روانشناختی کارکنان دانشگاه [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 73-92]
فناوری اطلاعاتارائه مدلی برای توسعه یادگیری سازمانی در سازمانهای آموزشی باتاکید براستفاده موثر از فناوری اطلاعات و ارتباطات و خودکارآمدی کارکنان [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 47-62]
فنبازارشناسایی و ارائه الگوی موانع و الزامات توسعه فن‌بازار در دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 1-24]
قابلیت مشاهده‌پذیری وظایفبررسی تاثیر عدالت سازمانی و قابلیت مشاهده‌پذیری وظایف بر ادراک معلمان از طفره‌‌روی اجتماعی همکاران [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 119-135]
قانون شکنیتبیین نقش میانجی قانون شکنی خیرخواهانه در رابطه بین رهبری زهرآگین و رفتار شهروندی سازمانی در کسب و کارهای خرد [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 78-93]
قرارداد روانشناختیرابطه علّی سبک رهبری اصیل، فرهنگ مدرسه و شخصیت پویا با اشتیاق شغلی معلمان: نقش میانجی قرارداد روانشناختی [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 51-68]
قصد ترک شغلبررسی تاثیر رهبری اخلاقی بر رفتار شهروندی سازمانی کارکنان و قصد ترک شغل با نقش میانجی انگیزه درونی (مورد مطالعه: مدیران دانشگاهی در استان گلستان) [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 93-115]
قلدری سازمانیکاوشی در رابطه بین قلدری سازمانی و فرسودگی شغلی معلمان از طریق سکوت سازمانی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 81-97]
ک
کارآفرینیتبیین کیفی علل موفقیت دانش آموزان رتبه های برتر کشوری در جشنواره جوان خوارزمی: مدخلی برای ورود به فعالیت های کارآفرینانه [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 17-30]
کارآفرینی درون سازمانینقش واسطه ای کارآفرینی درون سازمانی در رابطه بین ابعاد سازمان یادگیرنده و عملکرد شغلی: شواهد تجربی از یک دانشگاه تربیت معلم [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 104-123]
کارآموزیطراحی الگوی مطلوب برنامه درسی کارآموزی رشته های فنی- مهندسی دانشگاهی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 59-78]
کاربست فناورینقش میانجی خودکارآمدی رایانه‌ای در رابطه رغبت شغلی و کیفیت فناوری با کاربست فناوری در فرایند آموزش [دوره 1، شماره 3، 1399، صفحه 91-103]
کار تیمیبررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی با کارتیمی و عملکرد شغلی کارکنان دانشگاه [(مقالات آماده انتشار)]
کار تیمیپیش بینی توسعه حرفه‌ای معلمان بر اساس سبک رهبری دانش‌محور ادراک‌شده: نقش واسطه‌ای تسهیم دانش و کار تیمی (مورد مطالعه: معلمان شهر کاشان) [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 103-118]
کار تیمیادراک دانشجویان دوره کارشناسی ارشد رهبری آموزشی از کار تیمی در محیط ترکیبی ادوبی کانکت و واتساپ: پیگیری کیفی یک مطالعه پیش آزمایشی [دوره 5، شماره 1، 1403]
کارراهه شغلیالگوی علی روابط بین ویژگی‌های رهبری خدمتگزار، کارراهه شغلی، اخلاق کار و رفتار مدنی سازمانی در میان کارکنان دانشگاه [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 1-14]
کارکنانبررسی نقش میانجیگری هوش اجتماعی در رابطه بین مدیریت دانش و خرد سازمانی در کارکنان دانشگاههای پیام نور استان فارس [دوره 2، شماره 1، 1400، صفحه 65-76]
کارکنان آموزش و پرورشتأثیر سبک‌های رهبری و اخلاق حرفه‌ای بر رفتار شهروندی سازمانی با نقش میانجی اثربخشی سازمانی در کارکنان آموزش و پرورش استان لرستان [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 131-150]
کارکنان رسانه ملیتبیین عوامل موثر بر بهبود کیفیت نظام آموزشی کارکنان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 115-139]
کارکنان مدارسارائه مدل فلات زدگی شغلی در کارکنان مدارس شهر تهران [(مقالات آماده انتشار)]
کروناتجربه زیسته معلمان مدارس غیرانتفاعی شهر اصفهان از مشکلات دانش‌آموزان مقطع ابتدایی در کلاس‌های بر خط در دوره شیوع ویروس کرونا [دوره 2، شماره 3، 1400، صفحه 23-30]
کرونااثر بخشی آموزش تنظیم شناختی هیجان بر هیجانات تحصیلی و بهزیستی تحصیلی دانش اموزان دوره دوم متوسطه در شرایط پاندمی کرونا [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 1-12]
کرونابازنمایی تجارب زیسته اساتید دانشگاه از چالش‌های آموزش مجازی در دوره کرونا [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 1-22]
کرونا ویروستجربه زیسته معلمان مدارس غیرانتفاعی شهر اصفهان از چالش‌های آموزش بر خط در دوره همه‌گیری جهانی کووید-19 [دوره 2، شماره 1، 1400، صفحه 15-24]
کسبوکارآسیبشناسی برنامۀ آموزشی مقطع کارشناسی پیوسته مهندسی معماری از زاویه دید نیاز و اشتغال حرفه‌ای [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 181-195]
کسب و کارتبیین نقش میانجی قانون شکنی خیرخواهانه در رابطه بین رهبری زهرآگین و رفتار شهروندی سازمانی در کسب و کارهای خرد [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 78-93]
کسب و کار اسلامیرهبری نوع دوستانه در کسبوکار اسلامی: توسعه یک مقیاس فرهنگی جدید [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 49-64]
کسب و کار آموزشیشناسایی و سطح بندی عوامل اثرگذار بر توسعه مراکز پیش دبستانی با رویکرد مدلسازی ساختاری تفسیری [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 151-171]
کیفیتواکاوی فرهنگ کیفیت در دانشگاه شهید مدنی آذربایجان براساس نظریه داده بنیاد [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 1-18]
کیفیتمدلسازی ارتقاء کیفیت مدرسة پژوهنده، سازه‌ای نوین در چشم‌انداز مدیریت آموزشی (مطالعة آمیخته در مدارس متوسطة استان همدان) [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 132-156]
کیفیت خدمات فناورینقش میانجی خودکارآمدی رایانه‌ای در رابطه رغبت شغلی و کیفیت فناوری با کاربست فناوری در فرایند آموزش [دوره 1، شماره 3، 1399، صفحه 91-103]
کیفیت زندگی کاریبررسی ارتباط بازخور 360 درجه و عملکرد سازمانی با کیفیت زندگی کاری مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان سرایان [دوره 2، شماره 2، 1400، صفحه 37-52]
کیفیت زندگی کاریبررسی نقش خودکارآمدی فردی، انتقال دانش و کیفیت زندگی کاری در توانمندسازی معلمان دوره ابتدایی [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 172-184]
کیفیت فراگیرشناسایی مؤلفه‌های مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش عالی: فراترکیب براساس مدل اروین [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 124-144]
کلایزیواکاوی تجربه زیسته اساتید دانشگاه فردوسی مشهد از رفتارهای نامحترمانه دانشجویان [دوره 3، شماره 4، 1401، صفحه 63-78]
کلاس‌های بر خطتجربه زیسته معلمان مدارس غیرانتفاعی شهر اصفهان از مشکلات دانش‌آموزان مقطع ابتدایی در کلاس‌های بر خط در دوره شیوع ویروس کرونا [دوره 2، شماره 3، 1400، صفحه 23-30]
کلید واژه: خودکارآمدینقش خود کارآمدی مدیران در یادگیری حرفه‌ای و اجتماعات یادگیری معلمان شهرستان چناران : نقش میانجی رهبری آموزشی [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 176-197]
کلیدواژه‌ها: رهبری استراتژیکبررسی تأثیر رهبری استراتژیک بر اثربخشی سازمانی در شرکت‌های دانش‌بنیان ایرانی [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 65-78]
کلیدواژه‌ها: نیازهای اساسی روانشناختینقش میانجی نیازهای اساسی روانشناختی در تاثیرگذاری رهبری تحول گرا بر رفتار کاری نوآورانه ( مورد مطالعه: دانشگاه اصفهان) [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 136-149]
کودکانطراحی الگوی نظام آموزشی مبتنی بر راهبری استعداد کودکان [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 64-81]
کودکان پیش دبستانیطراحی الگوی بازی وارسازی آموزش کودکان پیش دبستانی با رویکرد سازه‌گرایی اجتماعی [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 167-185]
کووید 19تجربه زیسته معلمان از اثربخشی آموزش تربیت بدنی در طول بیماری کووید 19 [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 88-105]
کووید-19اثرات روانی-اجتماعی و رفتاری کووید-19 بر سبک زندگی دانش‌آموزان نوجوان: مطالعه‌ای مبتنی بر تحلیل متن [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 17-29]
گ
گافمنشناسایی الگوهای ذهنی دانشجویان در به کارگیری تاکتیک های مدیریت تصویرسازی به روش کیو [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 115-131]
گروهدرمانیاثربخشی رویکرد گروه‌درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر خودکارآمدی تحصیلی، انگیزش پیشرفت و راهبردهای مقابله با استرس در دانش آموزان [دوره 2، شماره 2، 1400، صفحه 27-36]
گروه کانونیعناصر یادگیری مشارکتی و نقش آن‌ها در پرورش مهارتهای رهبری دانش‌آموزان دوره ابتدایی: یک مطالعه چند روشی با استفاده از فراترکیب و گروه کانونی [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 1-16]
گفتمان سازیطراحی و تبیین الگوی پرورش تفکر راهبردی مدیران دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 113-130]
م
مبادله رهبر-عضوتحلیل تأثیر رهبری استبدادی بر خلاقیت کارکنان و عملکرد شغلی با تأکید بر نقش میانجی مبادله رهبر-عضو (مورد مطالعه:: بانک سپه استان یزد) [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 99-120]
محیط سازمانیشناسایی و رتبه بندی عوامل مؤثر بر استرس شغلی با تأکید بر مؤلفه های محیط سازمانی دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 31-46]
محیط شبیه ساز آموزشی"آموزش مهارت محور و کارایی محیط های شبیه ساز آموزشی: مورد مطالعه مرکزآموزش یکی از صنایع H-TECطراحی و تولیدی هوایی کشور [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 80-98]
محیط‌های آموزشیاثر رهبری مربیگری مدیران مدارس بر عملکرد خلاقانه معلمان ورزش ابتدائی با نقش میانجی توانمندسازی روانشناختی [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 82-97]
مدارسآسیب شناسی اقتصاد رفتاری اولیای دانش آموزان مدارس ابتدایی هیأت امنایی ناحیه یک اردبیل با استفاده از نظریه داده بنیاد [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 45-54]
مدارسشناسایی چالش های شغلی مدیران مدارس روستایی: یک پژوهش پدیدارشناسی [دوره 2، شماره 2، 1400، صفحه 1-12]
مدارسشناسایی عوامل موثر بر کاهش خشونت فیزیکی و کلامی دانش‌آموزان در ساعات تربیت‌بدنی مدارس [(مقالات آماده انتشار)]
مدارسواکاوی پیامدهای مدیریت استعداد در مدارس ایران(یک مطالعه فراترکیب) [(مقالات آماده انتشار)]
مدارس ابتداییواکاوی تجارب نومعلمان فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان از پداگوژی دانش محتوا ( PCK ) در کلاس درس مدارس ابتدایی [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 1-12]
مدارس ابتداییشناسایی و ارائه الگوی شایستگی های حرفه ای راهبر آموزشی و تربیتی مدارس [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 69-84]
مدارس ابتداییچارچوب منتورینگ معلمان تازه کار در مدارس ابتدایی: یک پژوهش کیفی [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 204-230]
مدارس ابتداییپیش بینی آوای سازمانی معلمان بر اساس مؤلفه های سبک رهبری امنیت مدار و اعتماد معلمان به مدیران [(مقالات آماده انتشار)]
مدارس پژوهندهمدلسازی ارتقاء کیفیت مدرسة پژوهنده، سازه‌ای نوین در چشم‌انداز مدیریت آموزشی (مطالعة آمیخته در مدارس متوسطة استان همدان) [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 132-156]
مدارس روستاتحلیلی بر وضعیت موجود آموزش در مدارس روستایی و ارائه راهکارهایی با تمرکز بر تقویت پیوند مدرسه با اجتماع محلی(بازاندیشی نسبت مدرسه با اجتماع) [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 116-130]
مدارس متوسطهوضعیت جاری مدیریت دانش سازمانی مدیران مدارس(ارائه یک الگو با رویکرد نظریه داده بنیاد) [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 192-211]
مدیرانتحلیل همبستگی کانونی رابطه بین ابعاد ذهنیت فلسفی و سبک رهبری اقتضایی مدیران [دوره 1، شماره 1، 1399، صفحه 1-14]
مدیرانشناسایی و اولویت بندی موانع توسعه مدرسه کارآفرین از دیدگاه مدیران مدارس متوسطه شهرستان اردبیل [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 47-68]
مدیرانشناسایی چالش های شغلی مدیران مدارس روستایی: یک پژوهش پدیدارشناسی [دوره 2، شماره 2، 1400، صفحه 1-12]
مدیرانطراحی الگوی شایستگی های فرهنگی مدیران آموزش عالی ایران [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 123-145]
مدیراننقش رویکرد 360 درجه در بهبود صلاحیت حرفه‌ای مدیران مدارس متوسطه منطقه 18 شهر تهران [(مقالات آماده انتشار)]
مدیرانشناسایی و سنجش مؤلفه‌های شایستگی رهبری راهبردی مدیران سازمان آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 24-47]
مدیرانشناسایی شایستگی‌های کلیدی مدیریتی در عصر انقلاب صنعتی چهارم با رویکرد فراترکیب [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 1-23]
مدیرانوضعیت جاری مدیریت دانش سازمانی مدیران مدارس(ارائه یک الگو با رویکرد نظریه داده بنیاد) [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 192-211]
مدیران آموزش و پرورشتحلیل علّی - معلولی توسعه حرفه‌ای مدیران آموزش و پرورش منطقه 4 تهران [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 153-170]
مدیران دانشگاهنقش هوش هیجانی در سبک های مدیریت تعارض مدیران دانشگاه تربیت مدرس [دوره 2، شماره 1، 1400]
مدیران مدارسبررسی و تبیین الگوی شایستگی مدیران مدارس در اسناد بالادستی نظام آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 1-10]
مدیران مدارسطراحی الگوی برنامه توسعه فردی مدیران مدارس دوره ابتدایی با رویکرد فراترکیب [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 49-68]
مدیران مدارسمدلسازی تاثیر رهبری آموزشی بر خودرهبری معلمان با میانجیگری توسعه حرفه‌ای [(مقالات آماده انتشار)]
مدیران مدارسشناسایی ابعاد و مؤلفه‌های اجتماع یادگیری حرفه‌ای مدیران مدارس: مرور نظام‌مند [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 163-187]
مدیران مدارستاملی پدیدارنگارانه به حقوق دانش آموزان: تحلیل تجارب زیسته مدیران مدارس [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 231-249]
مدیران مدارساثر رهبری مربیگری مدیران مدارس بر عملکرد خلاقانه معلمان ورزش ابتدائی با نقش میانجی توانمندسازی روانشناختی [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 82-97]
مدیریتواکاوی پیامدهای استقرار مدیریت موفق در مدارس شهر تهران [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 41-57]
مدیریتارائه مدلی برای ارزیابی شایستگی های مدیریت مدارس با رویکرد کمی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 64-80]
مدیریتشناسایی مؤلفه‌های مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش عالی: فراترکیب براساس مدل اروین [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 124-144]
مدیریت استراتژیک منابع انسانیاثر علی مدیریت استراتژیک منابع انسانی بر شکل‌گیری تفکر استراتژیک با میانجیگری جو روابط کارکنان [دوره 2، شماره 3، 1400، صفحه 63-72]
مدیریت استعدادمدیریت استعداد: توسعه رهبران جدید در سازمان شناسایی و تحلیل عوامل موثر برآن [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 13-28]
مدیریت استعدادواکاوی پیامدهای مدیریت استعداد در مدارس ایران(یک مطالعه فراترکیب) [(مقالات آماده انتشار)]
مدیریت استعدادیابیتبیین نقش مدیریت و برنامه درسی استعدادیابی، سبک‌های مقابله با تنیدگی روانی و منبع مهار تحصیلی با بروز رفتارهای ایزانی در دانش آموزان [دوره 3، شماره 4، 1401، صفحه 49-62]
مدیریت آموزشطراحی و اعتبارسنجی الگوی مدیریت آموزش مجازی در مراکز دانشگاهی [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 106-122]
مدیریت آموزشیمدلسازی ارتقاء کیفیت مدرسة پژوهنده، سازه‌ای نوین در چشم‌انداز مدیریت آموزشی (مطالعة آمیخته در مدارس متوسطة استان همدان) [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 132-156]
مدیریت بالندگی حرفه ایطراحی الگوی ارزیابی اثربخشی دوره‌های آموزشی مدیریت بالندگی حرفه‌ای دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 94-112]
مدیریت تصویرپردازیبررسی تأثیر مدیریت تصویرپردازی بر موفقیت شغلی با نقش واسط نظریه رهبر-پیرو در آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 75-93]
مدیریت تصویرسازیشناسایی الگوهای ذهنی دانشجویان در به کارگیری تاکتیک های مدیریت تصویرسازی به روش کیو [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 115-131]
مدیریت دانشبررسی نقش میانجیگری هوش اجتماعی در رابطه بین مدیریت دانش و خرد سازمانی در کارکنان دانشگاههای پیام نور استان فارس [دوره 2، شماره 1، 1400، صفحه 65-76]
مدیریت دانشمدل علّی تعالی سازمانی بر اساس مدیریت دانش و نوآوری سازمانی با نقش واسطه‌ای اشتیاق شغلی [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 101-120]
مدیریت دانشتحلیل پیشایندها و پسایندهای پیاده سازی مدیریت دانش در نظام آموزش عالی [دوره 3، شماره 4، 1401، صفحه 79-96]
مدیریت دانشمولفه های الگوی آموزش مجازی نیروی انسانی آموزش و پرورش با رویکرد مدیریت دانش [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 41-58]
مدیریت دانشوضعیت جاری مدیریت دانش سازمانی مدیران مدارس(ارائه یک الگو با رویکرد نظریه داده بنیاد) [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 192-211]
مدیریت دانشطراحی مدل تعاملات بین‌سازمانی دانشگاه‌ها در راستای توسعه نوآوری فناورانه [(مقالات آماده انتشار)]
مدیریت کلاسارائه مدل علی هوش سازمانی و مدیریت کلاس : نقش واسطه ای ذهنیت فلسفی و خودکارآمدی در بین معلمان شهر فیروزآباد [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 147-161]
مدیریت کلاس درسمروری نظام مند بر مطالعات مدیریت کلاس درس؛ عوامل اثرگذار و پیامدهای آن در دورۀ ابتدایی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 21-45]
مدیریت مدارسواکاوی و تحلیل وضعیت موجود رهبری آموزشی در نظام آموزش و پرورش ایران [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 172-195]
مدیریت منابع انسانیشناسایی ابعاد ممیزی مدیریت منابع انسانی مبتنی بر بلوغ فرآیندها با رویکرد سنتزپژوهی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 77-93]
مدیریت منابع انسانیبررسی نقش تعدیلگر رهبری دانش‌محور در رابطه میان اقدامات توسعه منابع انسانی و مزیت رقابتی پایدار در شرکت‌های دانش‌بنیان [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 94-111]
مدیریت منابع انسانی سبزتحلیل تاثیر رهبری تحول آفرین سبز بر عملکرد مالی با تاکید بر نقش میانجی مدیریت منابع انسانی سبز و ظرفیت نوآوری سبز [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 65-74]
مدیریت منابع انسانی سبزتحلیل نقش واسطه‌ای رهبری تحول‌آفرین سبز و رهبری مسئولیت‌پذیر در رابطه بین رفتار طرفدار محیط زیست و مدیریت منابع انسانی سبز (مورد مطالعه: پتروشیمی شیراز) [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 188-211]
مدرسانارائه الگوی توسعه حرفه ای مدرسان دانشگاه جامع علمی کاربردی با رویکرد دانشگاه نسل چهارم [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 140-162]
مدرسهشناسایی ویژگی های مدارس اثر بخش با استفاده از رویکرد سنتزپژوهی [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 99-114]
مدرسهواکاوی پیامدهای استقرار مدیریت موفق در مدارس شهر تهران [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 41-57]
مدرسهپارادایمی جدید در موفقیت رهبری مدارس با راهبرد «مشارکت خانواده-مدرسه» [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 212-233]
مدرسهتبیین عوامل بهروزی سازمانی معلمان آموزش و پرورش دوره ابتدایی [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 48-68]
مدرسهجایگاه، نقش و چالش‌های راهبران آموزشی: پژوهشی کیفی [(مقالات آماده انتشار)]
مدرسه کارآفرینشناسایی و اولویت بندی موانع توسعه مدرسه کارآفرین از دیدگاه مدیران مدارس متوسطه شهرستان اردبیل [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 47-68]
مدلارائه مدل شایستگی آموزشی دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای با رویکرد آمیخته [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 19-34]
مدلSWOTتحلیل پدیدارشناسانه برنامه کارآموزی مهارت آموزان طرح استخدامی ماده 28 وزارت آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 195-212]
مدل اندازه‌گیری تکوینیمعرفی و بومی‌سازی پرسشنامه شایستگی پژوهشی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 1، شماره 1، 1399، صفحه 57-72]
مدل پارادایمیتدوین مولفه‌ها و عناصر و تعیین اعتبار الگوی استعدادیابی و هدایت تحصیلی دانش‌آموزان در مدارس البرز [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 171-191]
مدلسازیطراحی و اعتبارسنجی الگوی مدیریت آموزش مجازی در مراکز دانشگاهی [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 106-122]
مدل سازیاعتبارسنجی مدل سنجش مدیریت آموزش های ضمن خدمت کارکنان در دانشگاه ها [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 142-154]
مدلسازی ساختاری- تفسیریتبیین کیفی علل موفقیت دانش آموزان رتبه های برتر کشوری در جشنواره جوان خوارزمی: مدخلی برای ورود به فعالیت های کارآفرینانه [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 17-30]
مدل شایستگیچارچوب مفهومی آموزش مبتنی بر شایستگی با رویکرد فراترکیب [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 165-186]
مدل مفهومیشناسایی و ارائه الگوی موانع و الزامات توسعه فن‌بازار در دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 1-24]
مراکز پیشدبستانیتصویرپردازی از الگوی چند بعدی شایستگی‌های مربیان مراکز پیش دبستانی: مطالعه‌ای فراترکیب [(مقالات آماده انتشار)]
مربیانتصویرپردازی از الگوی چند بعدی شایستگی‌های مربیان مراکز پیش دبستانی: مطالعه‌ای فراترکیب [(مقالات آماده انتشار)]
مرکز پیش دبستانیشناسایی و سطح بندی عوامل اثرگذار بر توسعه مراکز پیش دبستانی با رویکرد مدلسازی ساختاری تفسیری [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 151-171]
مرورسیستماتیکمولفه های الگوی آموزش مجازی نیروی انسانی آموزش و پرورش با رویکرد مدیریت دانش [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 41-58]
مرور سیستماتیک"مرور سیستماتیک نقش رهبری آموزشی در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان: یک مطالعه فراترکیب [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 187-214]
مرور نظاممندمروری نظام مند بر مطالعات مدیریت کلاس درس؛ عوامل اثرگذار و پیامدهای آن در دورۀ ابتدایی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 21-45]
مرور نظاممندشناسایی ابعاد و مؤلفه‌های اجتماع یادگیری حرفه‌ای مدیران مدارس: مرور نظام‌مند [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 163-187]
مزیت رقابتیتأثیر شایستگی های مدیران دانشگاهی بر مزیت رقابتی و استقلال سازمانی دانشگاه ها [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 155-172]
مزیت رقابتی پایداربررسی نقش تعدیلگر رهبری دانش‌محور در رابطه میان اقدامات توسعه منابع انسانی و مزیت رقابتی پایدار در شرکت‌های دانش‌بنیان [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 94-111]
مسئولیتپذیریبررسی انعکاس سازه رهبری و مسوولیت پذیری در آینه کتاب‌های درسی [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 50-64]
مسئولیت‌پذیری اجتماعیبررسی اثر آوای سازمانی بر مسئولیت پذیری اجتماعی با نقش میانجی رفتار شهروندی سازمانی [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 150-164]
مشارکتالگوی رهبری پایدار فرهنگی مدرسه با تأکید بر «فرهنگ مراقبت» [(مقالات آماده انتشار)]
مشارکتوالدینشناسایی عوامل در اجرای مطلوب برنامه درسی مجازی دوره ابتدایی از دیدگاه والدین درپایه اول و دوم [دوره 2، شماره 3، 1400، صفحه 15-22]
مشکلات دانشآموزانتجربه زیسته معلمان مدارس غیرانتفاعی شهر اصفهان از مشکلات دانش‌آموزان مقطع ابتدایی در کلاس‌های بر خط در دوره شیوع ویروس کرونا [دوره 2، شماره 3، 1400، صفحه 23-30]
مطالعه فراترکیب"مرور سیستماتیک نقش رهبری آموزشی در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان: یک مطالعه فراترکیب [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 187-214]
معادلات ساختاریتوانمندسازی اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی استان قم با رویکرد داده بنیاد و معادلات ساختاری (یک مطالعه آمیخته) [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 25-49]
معلماننقش میانجی فضیلت سازمانی در رابطه بین شفافیت نقش و رفتار شهروندی سازمانی [دوره 1، شماره 1، 1399، صفحه 43-56]
معلمانبررسی نقش آموزش‌های ضمن‌خدمت بر تکیه‌گاهای شغلی معلمان با میانجیگری تسهیم دانش [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 15-26]
معلمانبررسی تأثیر غرور سازمانی بر تعهد عاطفی با نقش میانجی سازگاری شغلی و تعدیل‌گری وجدان کاری در بین معلمان ابتدایی [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 37-55]
معلمانپیش بینی توسعه حرفه‌ای معلمان بر اساس سبک رهبری دانش‌محور ادراک‌شده: نقش واسطه‌ای تسهیم دانش و کار تیمی (مورد مطالعه: معلمان شهر کاشان) [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 103-118]
معلمانبررسی رابطه بین رهبری آموزشی مدیران و فرهنگ مدرسه (مورد مطالعه: مدارس دوره اول متوسطه استان اردبیل) [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 65-79]
معلمانرهبری یادگیری محور و انگیزش پژوهش: چگونه تعاملات مدیر - معلم مسیر یادگیری و پژوهش را هموار می‌سازد؟ [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 69-91]
معلمانبررسی ارتباط اعتماد سازمانی با رفتار مدنی با نقش میانجی هوش هیجانی معلمان [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 145-166]
معلمانپیش بینی آوای سازمانی معلمان بر اساس مؤلفه های سبک رهبری امنیت مدار و اعتماد معلمان به مدیران [(مقالات آماده انتشار)]
معلمان"بررسی تاثیر رهبری اصیل بر مهارت‌افزایی با تاکید بر نقش میانجی خودکارآمدی حرفه‌ای معلمان [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 69-82]
معلمان ابتداییپیش بینی آوای سازمانی معلمان بر اساس رهبری اخلاقی با میانجی گری فرهنگ اخلاقی [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 81-92]
معلمان ابتداییبررسی رابطه جو مدرسه و تعادل کار و زندگی معلمان آموزش ابتدایی با میانجیگری نقش استرس شغلی [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 146-158]
معلمان ابتداییبررسی تاثیر عدالت سازمانی و قابلیت مشاهده‌پذیری وظایف بر ادراک معلمان از طفره‌‌روی اجتماعی همکاران [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 119-135]
معلمان ابتداییکاوشی در رابطه بین قلدری سازمانی و فرسودگی شغلی معلمان از طریق سکوت سازمانی [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 81-97]
معلمان تازهکارچارچوب منتورینگ معلمان تازه کار در مدارس ابتدایی: یک پژوهش کیفی [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 204-230]
معلمان چندپایهرابطه بین سبک های رهبری راهبران آموزشی و تربیتی با رضایت شغلی معلمان مدارس چندپایه دوره ابتدایی شهرستان تالش [دوره 1، شماره 1، 1399، صفحه 29-42]
معلمان و دبیرانشناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر اشتیاق شغلی دبیران (مورد مطالعه : مدارس متوسطه دوم شهر بهبهان) [دوره 2، شماره 1، 1400، صفحه 1-14]
معلم کارآمدشناسایی مؤلفه‌های جذب و انتخاب معلمان کارآمد در نظام آموزش و پرورش کشور [(مقالات آماده انتشار)]
معماری حرفهایآسیبشناسی برنامۀ آموزشی مقطع کارشناسی پیوسته مهندسی معماری از زاویه دید نیاز و اشتغال حرفه‌ای [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 181-195]
معنویت در محیط کاربررسی رابطه بین معنویت در محیط کار و وجدان کاری کارکنان با نقش میانجیگری جامعه پذیری سازمانی [دوره 2، شماره 1، 1400، صفحه 55-64]
مقاومت در برابر تغییربررسی تاثیر سکوت سازمانی بر مقاومت در برابر تغییر با میانجیگری فراموشی سازمانی غیرهدفمند [دوره 1، شماره 3، 1399، صفحه 51-64]
مقطع ابتداییتجربه زیسته معلمان مدارس غیرانتفاعی شهر اصفهان از مشکلات دانش‌آموزان مقطع ابتدایی در کلاس‌های بر خط در دوره شیوع ویروس کرونا [دوره 2، شماره 3، 1400، صفحه 23-30]
ممیزیشناسایی ابعاد ممیزی مدیریت منابع انسانی مبتنی بر بلوغ فرآیندها با رویکرد سنتزپژوهی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 77-93]
مناطق روستاییشناسایی چالش های شغلی مدیران مدارس روستایی: یک پژوهش پدیدارشناسی [دوره 2، شماره 2، 1400، صفحه 1-12]
منبع مهار تحصیلیتبیین نقش مدیریت و برنامه درسی استعدادیابی، سبک‌های مقابله با تنیدگی روانی و منبع مهار تحصیلی با بروز رفتارهای ایزانی در دانش آموزان [دوره 3، شماره 4، 1401، صفحه 49-62]
منتورینگچارچوب منتورینگ معلمان تازه کار در مدارس ابتدایی: یک پژوهش کیفی [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 204-230]
مهارت افزایی"بررسی تاثیر رهبری اصیل بر مهارت‌افزایی با تاکید بر نقش میانجی خودکارآمدی حرفه‌ای معلمان [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 69-82]
مهارت‌آموزان ماده 28شناسایی و مقایسه عملکرد حرفه ای دانش آموختگان دوره کارشناسی دانشگاه فرهنگیان با مهارت آموزان ذیل ماده 28 اساسنامه دانشگاه بر اساس ارزشیابی مبتنی بر شواهد در رشته تربیت بدنی [(مقالات آماده انتشار)]
مهارت رهبریعناصر یادگیری مشارکتی و نقش آن‌ها در پرورش مهارتهای رهبری دانش‌آموزان دوره ابتدایی: یک مطالعه چند روشی با استفاده از فراترکیب و گروه کانونی [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 1-16]
مهارتهای اجتماعی دبیراننقش وضعیت اجتماعی- اقتصادی خانواده و مهارتهای اجتماعی دبیران بر پیشرفت تحصیلی با میانجیگری درگیرهای تحصیلی [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 93-106]
مهارتهای کوانتومیتأثیر مهارتهای کوانتومی مدیران بر چابکی سازمانی با میانجیگری آمادگی کارکنان برای تغییر سازمانی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 59-76]
مهار خشمتاثیر بازیهای گروهی بر سازش یافتگی اجتماعی، احساس تنهایی و مهار خشم کودکان 11 - 12 سال [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 79-88]
مهد کودکطراحی الگوی نظام آموزشی مبتنی بر راهبری استعداد کودکان [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 64-81]
موانع تجهیزاتیبررسی و تببین رابطه بین موانع زیرساختی، فنی و تجهیزاتی با استفاده درست و بهینه از شبکه اجتماعی دانش آموزان(شاد) از دیدگاه مدیران مدارس شهرستان دورود [(مقالات آماده انتشار)]
موانع توسعهشناسایی و اولویت بندی موانع توسعه مدرسه کارآفرین از دیدگاه مدیران مدارس متوسطه شهرستان اردبیل [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 47-68]
موانع توسعه فنبازارشناسایی و ارائه الگوی موانع و الزامات توسعه فن‌بازار در دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 1-24]
موانع زیرساختیبررسی و تببین رابطه بین موانع زیرساختی، فنی و تجهیزاتی با استفاده درست و بهینه از شبکه اجتماعی دانش آموزان(شاد) از دیدگاه مدیران مدارس شهرستان دورود [(مقالات آماده انتشار)]
موانع فنیبررسی و تببین رابطه بین موانع زیرساختی، فنی و تجهیزاتی با استفاده درست و بهینه از شبکه اجتماعی دانش آموزان(شاد) از دیدگاه مدیران مدارس شهرستان دورود [(مقالات آماده انتشار)]
مؤسسات آموزشیتوسعهی الگوی فرایندی پیشران‌ها و پیامدهای تجاری‌سازی آموزش عالی: رویکرد نظریه داده‌بنیاد [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 56-72]
موفقیتتبیین کیفی علل موفقیت دانش آموزان رتبه های برتر کشوری در جشنواره جوان خوارزمی: مدخلی برای ورود به فعالیت های کارآفرینانه [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 17-30]
موفقیتواکاوی پیامدهای استقرار مدیریت موفق در مدارس شهر تهران [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 41-57]
موفقیتفراتحلیل متغیرهای مرتبط با موفقیت دانش آموزان ایرانی در مطالعات بین المللی آزمون تیمز [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 58-69]
موفقیت شغلیبررسی تأثیر مدیریت تصویرپردازی بر موفقیت شغلی با نقش واسط نظریه رهبر-پیرو در آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 75-93]
مؤلفه هایسنتزپژوهی شاخص ها و مؤلفه های برنامه درسی مبتنی بر بهزیستی برای فراگیران دوره دوم ابتدایی [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 11-26]
مولفههاشناسایی ابعاد و مؤلفه‌های اجتماع یادگیری حرفه‌ای مدیران مدارس: مرور نظام‌مند [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 163-187]
ن
ناظربررسی روش های نظارت بر فرایند اجرای ارزشیابی توصیفی دراستان خراسان جنوبی و ارائه راهکارهایی برای بهبود آن [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 31-44]
نیروی انسانیمولفه های الگوی آموزش مجازی نیروی انسانی آموزش و پرورش با رویکرد مدیریت دانش [دوره 4، شماره 1، 1402، صفحه 41-58]
نظارتبررسی روش های نظارت بر فرایند اجرای ارزشیابی توصیفی دراستان خراسان جنوبی و ارائه راهکارهایی برای بهبود آن [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 31-44]
نظارتجایگاه، نقش و چالش‌های راهبران آموزشی: پژوهشی کیفی [(مقالات آماده انتشار)]
نظارت سوءتبیین پدیدارنگارانه‌ی اثرات و پیامدهای سبک رهبری منفی و تخریبی در مدیران دانشگاه فرهنگیان(براساس مدل اینارسن) [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 162-180]
نظام آموزشیتبیین عوامل موثر بر بهبود کیفیت نظام آموزشی کارکنان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 115-139]
نظام آموزشیطراحی الگوی نظام آموزشی مبتنی بر راهبری استعداد کودکان [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 64-81]
نظام آموزش عالیتحلیل پیشایندها و پسایندهای پیاده سازی مدیریت دانش در نظام آموزش عالی [دوره 3، شماره 4، 1401، صفحه 79-96]
نظام آموزش عالیشناسایی شایستگی های رهبران آینده در نظام آموزش عالی [دوره 4، شماره 4، 1402، صفحه 85-102]
نظام سلامتتحلیل ساختاری روابط رهبری تحول آفرین و چابکی سازمانی با نقش واسطه ای درگیری شغلی در نظام سلامت [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 81-96]
نظریه داده بنیادتوانمندسازی اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی استان قم با رویکرد داده بنیاد و معادلات ساختاری (یک مطالعه آمیخته) [دوره 5، شماره 3، 1403، صفحه 25-49]
نظریه دادهبنیادتوسعهی الگوی فرایندی پیشران‌ها و پیامدهای تجاری‌سازی آموزش عالی: رویکرد نظریه داده‌بنیاد [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 56-72]
نظریه دادهبنیادارائه مدل ارزیابی عملکرد سازمانی با رویکرد خلاقیت و نوآوری در آموزش عالی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 131-150]
نظریه رهبر-پیروبررسی تأثیر مدیریت تصویرپردازی بر موفقیت شغلی با نقش واسط نظریه رهبر-پیرو در آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 2، 1401، صفحه 75-93]
نظریه مبناییطراحی الگوی بازی وارسازی آموزش کودکان پیش دبستانی با رویکرد سازه‌گرایی اجتماعی [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 167-185]
نفوذ آرمانیبررسی تأثیر رهبری استراتژیک بر اثربخشی سازمانی در شرکت‌های دانش‌بنیان ایرانی [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 65-78]
نگرشادراک دانشجویان دوره کارشناسی ارشد رهبری آموزشی از کار تیمی در محیط ترکیبی ادوبی کانکت و واتساپ: پیگیری کیفی یک مطالعه پیش آزمایشی [دوره 5، شماره 1، 1403]
نگرش به علمرابطه ایدئولوژی‌های برنامه درسی، نگرش به علم و باورهای معرفتی با شایستگی حرفه‌ای معلمان ابتدایی شهر کرمانشاه [(مقالات آماده انتشار)]
نگرش نسبت به هیجاناتتحلیل ساختار عاملی نسخه فارسی مقیاس نگرش نسبت به هیجانات در بین دانش‌آموزان متوسطه دوم شهر ایذه [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 45-54]
نهضت سوادآموزیبررسی تجربه زیسته آموزشیاران، سوادآموزان و متخصصان درباره برنامه‌های نهضت سوادآموزی با تاکید بر فرصت‌ها و چالش‌ها [(مقالات آماده انتشار)]
نوآورینقش توانمندسازی ساختاری در رابطه بین سرمایه روانشناختی و رفتار نوآورانه (مورد مطالعه: اداره کل آموزشوپرورش استان مازندران) [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 55-64]
نوآوریارائه مدل ارزیابی عملکرد سازمانی با رویکرد خلاقیت و نوآوری در آموزش عالی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 131-150]
نوآوری بازارزیابی تاثیر نوآوری باز بر بهره و ری منابع انسانی با رویکرد مدلسازی معادلات ساختاری [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 112-130]
نوآوری سازمانیمدل علّی تعالی سازمانی بر اساس مدیریت دانش و نوآوری سازمانی با نقش واسطه‌ای اشتیاق شغلی [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 101-120]
نوآوری فناورانهطراحی مدل تعاملات بین‌سازمانی دانشگاه‌ها در راستای توسعه نوآوری فناورانه [(مقالات آماده انتشار)]
نو معلمواکاوی تجارب نومعلمان فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان از پداگوژی دانش محتوا ( PCK ) در کلاس درس مدارس ابتدایی [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 1-12]
و
واژگان کلیدی: انگیزهبررسی روش های ایجاد انگیزه و خلاقیت در معلمان برای استفاده از تکنیک های آموزشی نوین در مدارس مقطع متوسطه شهرستان خلخال [دوره 2، شماره 1، 1400، صفحه 25-34]
وجدان کاریبررسی رابطه بین معنویت در محیط کار و وجدان کاری کارکنان با نقش میانجیگری جامعه پذیری سازمانی [دوره 2، شماره 1، 1400، صفحه 55-64]
وجدان کاریبررسی تأثیر غرور سازمانی بر تعهد عاطفی با نقش میانجی سازگاری شغلی و تعدیل‌گری وجدان کاری در بین معلمان ابتدایی [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 37-55]
ویژگی‌های شخصیتیشناسایی عوامل موثر بر جذب و استخدام در بخش دولتی (مورد مطالعه: اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان) [دوره 3، شماره 4، 1401، صفحه 37-48]
وضعیت اقتصادی - اجتماعی خانوادهنقش وضعیت اجتماعی- اقتصادی خانواده و مهارتهای اجتماعی دبیران بر پیشرفت تحصیلی با میانجیگری درگیرهای تحصیلی [دوره 1، شماره 4، 1399، صفحه 93-106]
وضعیت موجود رهبریواکاوی و تحلیل وضعیت موجود رهبری آموزشی در نظام آموزش و پرورش ایران [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 172-195]
وفاداری سازمانیتحلیل رابطه بین رهبری اصیل و سایش اجتماعی با تاکید بر نقش میانجی وفاداری سازمانی (مورد مطالعه: معلمان دوره متوسطه) [دوره 3، شماره 3، 1401، صفحه 83-100]
ه
هیات امناییآسیب شناسی اقتصاد رفتاری اولیای دانش آموزان مدارس ابتدایی هیأت امنایی ناحیه یک اردبیل با استفاده از نظریه داده بنیاد [دوره 1، شماره 2، 1399، صفحه 45-54]
هیجانات تحصیلیاثر بخشی آموزش تنظیم شناختی هیجان بر هیجانات تحصیلی و بهزیستی تحصیلی دانش اموزان دوره دوم متوسطه در شرایط پاندمی کرونا [دوره 2، شماره 4، 1400، صفحه 1-12]
هدایت تحصیلیتدوین مولفه‌ها و عناصر و تعیین اعتبار الگوی استعدادیابی و هدایت تحصیلی دانش‌آموزان در مدارس البرز [دوره 6، شماره 1، 1404، صفحه 171-191]
همکاری علمی بینالمللیتحلیل وضعیت موجود همکاری‌های علمی بین المللی در دانشگاه های دولتی ایران [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 63-84]
هویت اجتماعینقش استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی در هویت اجتماعی و رابطه معلم و شاگرد [دوره 1، شماره 3، 1399، صفحه 77-90]
هویت اجتماعیبررسی تأثیر شایستگی های مدیریتی بر هویت اجتماعی با توجه به نقش میانجی اخلاق حرفه ای در میان اعضای هیات علمی دانشگاه امیر کبیر [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 46-63]
هوش اجتماعیبررسی نقش میانجیگری هوش اجتماعی در رابطه بین مدیریت دانش و خرد سازمانی در کارکنان دانشگاههای پیام نور استان فارس [دوره 2، شماره 1، 1400، صفحه 65-76]
هوش سازمانیارائه مدل علی هوش سازمانی و مدیریت کلاس : نقش واسطه ای ذهنیت فلسفی و خودکارآمدی در بین معلمان شهر فیروزآباد [دوره 4، شماره 3، 1402، صفحه 147-161]
هوش مصنوعیآیندهپژوهی توسعه آموزش هوشمند با در نظر گرفتن نقش فناوری‌های نوین [دوره 5، شماره 1، 1403، صفحه 176-194]
هوش هیجانیبررسی نقش میانجی هوش هیجانی در رابطه بین سبک رهبری تحولی و میزان پاسخگویی مدیران مدارس [دوره 2، شماره 2، 1400، صفحه 79-96]
هوش هیجانینقش هوش هیجانی در سبک های مدیریت تعارض مدیران دانشگاه تربیت مدرس [دوره 2، شماره 1، 1400]
هوش هیجانیشناسایی مولفه های شایستگی مدیران با تاکید بر هوش هیجانی: رویکرد کیفی [(مقالات آماده انتشار)]
هوش هیجانیبررسی ارتباط اعتماد سازمانی با رفتار مدنی با نقش میانجی هوش هیجانی معلمان [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 145-166]
هوش هیجانیبررسی نقش واسطه ای هوش هیجانی و خودکارآمدی معلمان در رابطه بین رهبری نوآورانه و عملکرد شغلی [(مقالات آماده انتشار)]
هیئت علمیشناسایی و طراحی مدل عوامل موثر بر توسعه فردی اعضای هیئت علمی،رویکرد کیفی [دوره 5، ویژه نامه رهبری در آموزش عالی، 1403، صفحه 39-58]
ی
یادگیریالگوی رهبری یادگیری‌محور در مدارس ابتدایی ایران [دوره 5، شماره 2، 1403، صفحه 1-16]
یادگیریرهبری یادگیری محور و انگیزش پژوهش: چگونه تعاملات مدیر - معلم مسیر یادگیری و پژوهش را هموار می‌سازد؟ [دوره 5، شماره 4، 1403، صفحه 69-91]
یادگیری الکترونیکیادراک دانشجویان دوره کارشناسی ارشد رهبری آموزشی از کار تیمی در محیط ترکیبی ادوبی کانکت و واتساپ: پیگیری کیفی یک مطالعه پیش آزمایشی [دوره 5، شماره 1، 1403]
یادگیری حرفه اینقش خود کارآمدی مدیران در یادگیری حرفه‌ای و اجتماعات یادگیری معلمان شهرستان چناران : نقش میانجی رهبری آموزشی [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 176-197]
یادگیری سازمانیارائه مدلی برای توسعه یادگیری سازمانی در سازمانهای آموزشی باتاکید براستفاده موثر از فناوری اطلاعات و ارتباطات و خودکارآمدی کارکنان [دوره 3، شماره 1، 1401، صفحه 47-62]
یادگیری عمیقادراک دانشجویان دوره کارشناسی ارشد رهبری آموزشی از کار تیمی در محیط ترکیبی ادوبی کانکت و واتساپ: پیگیری کیفی یک مطالعه پیش آزمایشی [دوره 5، شماره 1، 1403]
یادگیری مادام العمراثر رهبری تأملی بر اثربخشی مدرسه با نقش‌های میانجی گرایش به یادگیری مادام‌العمر و خوش‌بینی تحصیلی معلمان [دوره 4، شماره 2، 1402، صفحه 159-175]
یادگیرنده سازیشناسایی راهکارهای یادگیرنده‌سازی فضای کالبدی مدارس از دیدگاه مدیران (مدارس ابتدایی دخترانه ناحیه دو شهر اهواز) [(مقالات آماده انتشار)]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد
